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马克思主义学院2026工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是落实“十四五”规划承上启下的关键一年，也是马克思主义学院推进内涵式发展、提升核心竞争力的攻坚之年。学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进思想政治工作的重要论述，全面落实立德树人根本任务，以“铸魂育人”为主线，以“质量提升”为核心，以“融合创新”为动力，系统推进教学、科研、师资、社会服务和党建工作协同发展，努力建设特色鲜明、国内有影响力的高水平马克思主义学院。结合学院实际，现将2026年重点工作安排如下：

一、聚焦主责主业，深化思政课教学改革，打造“金课”集群

作为高校落实立德树人根本任务的关键课程，思政课建设始终是学院工作的核心。2026年，学院将以“大思政课”建设为牵引，以“教学内容精准化、教学方法多元化、教学资源一体化”为路径，全面提升思政课教学质量。

（一）优化课程体系，强化内容供给

坚持“用学术讲政治”的理念，系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。在现有“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课基础上，开发“新时代十年伟大变革”“中国式现代化”“中华优秀传统文化与马克思主义中国化时代化”3门专题选修课，形成“1+3”核心课程群。组织骨干教师编写《新时代十年伟大变革案例集》《中国式现代化实践读本》2部特色教材，将党的二十大报告、中央最新会议精神、地方发展实践及时转化为教学内容。针对不同专业学生特点，分类制定教学大纲，例如为理工科学生增加“科技自立自强与创新驱动发展”专题，为文科学生强化“文化自信与意识形态安全”模块，增强教学的针对性。

（二）创新教学方法，激活课堂活力

全面推广“问题导向+案例教学+实践探究”混合式教学模式。每个核心课程组建教学团队，围绕“如何理解马克思主义行”“中国式现代化的世界意义”等20个核心问题，开发“问题链+知识点”教学图谱。依托智慧教学平台，建设“思政课虚拟仿真实验教学中心”，重点开发“红色家书情景复原”“改革开放重大决策模拟”2个虚拟仿真项目，让学生在沉浸式体验中深化理论认知。推广“学生讲、教师评、大家议”的参与式教学，每学期每个教学班开展4次“微宣讲”活动，鼓励学生结合家乡变化、专业实践分享学习心得，教师当场点评并引导理论升华。

（三）拓展实践教学，强化知行合一

构建“校内实践+校外实践+线上实践”三位一体的实践教学体系。校内设立“思政实践工作坊”，组织学生开展社会调查方案设计、理论宣讲稿撰写、模拟新闻发言人等训练；校外与本地5个红色教育基地（如革命纪念馆、乡村振兴示范村）签订共建协议，建立“实践教学固定点”，每学期组织2次集中实践教学，要求学生提交实践报告并开展答辩；线上利用“学习强国”“青年大学习”等平台，开展“云参观”“云讨论”活动，全年累计实践学时占比提升至30%。建立实践教学质量评价机制，将学生实践成果纳入课程考核（占比20%），教师实践教学工作量按1.2倍计算，激发师生参与动力。

二、瞄准学术前沿，优化学科布局，提升科研创新能力

学科建设是学院发展的支撑，2026年将以“强基础、攻重点、创特色”为思路，聚焦马克思主义基本原理、马克思主义中国化时代化、思想政治教育3个二级学科，推动科研工作从“量的积累”向“质的飞跃”转变。

（一）加强平台建设，凝聚研究团队

重点推进“马克思主义中国化时代化研究中心”申报省级重点研究基地，整合学院现有“习近平新时代中国特色社会主义思想研究室”“意识形态安全研究室”“乡村振兴与基层治理研究室”资源，组建3个跨学科研究团队（涵盖经济学、社会学、历史学教师）。设立院级“马克思主义理论研究专项基金”，2026年投入30万元，支持青年教师开展“共同富裕的理论逻辑与实践路径”“数字经济背景下意识形态风险防范”等10项前瞻性课题研究。鼓励教师参与“大思政课”综合改革试验区、省社科重点实验室等平台建设，全年力争新增1-2个校级以上科研平台。

（二）聚焦重大课题，产出标志性成果

围绕党的二十大报告提出的“六个必须坚持”“中国式现代化的本质要求”等重大理论问题，制定“2026年重点攻关课题清单”，组织团队申报国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，力争实现国家级重大项目零的突破。鼓励教师将研究成果转化为高质量论文，目标在《马克思主义研究》《教学与研究》等CSSCI期刊发表论文20篇以上，其中《中国社会科学》《求是》等顶级期刊发表1-2篇。加强学术著作出版规划，支持出版《马克思主义中国化时代化的历史逻辑研究》《新时代思想政治教育话语创新》等4部专著，提升学科影响力。

（三）推动成果转化，服务理论创新

建立“科研成果—决策咨询—教学资源”转化