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《设计与制作三维创意作品》教学设计

一、教学背景与目标设定

随着数字技术的迅猛发展，三维创意设计已成为现代教育体系中不可或缺的核心技能之一。在当今信息化社会背景下，学生对空间思维与数字创作的需求日益凸显，尤其在艺术、工程及信息技术融合的跨学科领域，三维作品的实践能力直接关系到未来职业竞争力。观察当前中学阶段的信息技术课程实施现状，传统教学内容偏重基础软件操作，缺乏系统性创意引导，导致学生作品同质化严重，创新潜力未能有效释放。这一现象不仅制约了学生核心素养的全面发展，也与国家《普通高中信息技术课程标准》中强调的“计算思维与数字化创作”培养目标存在明显差距。教育实