5.1.4 连续退位减法 课件 2025-2026学年冀教版数学二年级下册.pptxVIP

冀教版数学二年级（下）五、三位数加减第4课时连续退位减法加法和减法1

学习目标1.理解“哪一位不够减，要从前一位借1”的算理，在理解三位数减三位数连续退位减法算理的基础上归纳算法。2.掌握三位数减三位数连续退位减法的笔算方法，并正确进行计算。3.感受知识间的联系，提升学习数学的乐趣。

【难点】理解“哪一位不够减，要从前一位借1”的算理，在理解三位数减三位数连续退位减法算理的基础上归纳算法。【重点】掌握三位数减三位数连续退位减法的笔算方法，并正确进行计算。

课堂导入用竖式计算。说一说你是怎样笔算三位数减三位数退位减法的。534-219=675-482=534-21951315675-48239193相同数位对齐，从个位减起；个位不够减，从十位借1；十位不够减，从百位借1。··31

探究新知根据电表上显示的数，计算张丽家7月和8月的用电量。4从电表上你获得哪些数学信息？课本第70页例47月1日电表上的数是335，这是7月以前的用电度数。8月1日电表上的数是514，9月1日电表上的数是703。

(1)计算张丽家7月的用电量。用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就是张丽家7月的用电量。·7月1日335度7月以前的用电度数·8月1日514度7月的用电量

(1)计算张丽家7月的用电量。用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就是张丽家7月的用电量。514-335=(度)514335-971个位不够减，要从十位退1·十位不够减，要从百位退1·个位、十位都不够减怎么办？哪一位不够减，要从前一位退1。179

(2)计算张丽家8月的用电量。·8月1日514度8月以前的用电度数·9月1日703度8月的用电量

(2)计算张丽家8月的用电量。个位上3减4不够减，要从十位退1，十位上是0怎么办？703-514=(度)703514-981个位不够减，要从十位退1十位上是0，就从百位退1··十位从百位退1作10，然后再退给个位1。个位上现在应该是13减4等于9。十位退给个位1后还剩9，十位上现在应该是9减1等于8。189

相同数位对齐，从个位减起。哪一位上不够减，要从前一位退1。

试一试307198-90·1307-198·=109562274-88·2562-274·=288600358-24·600-358·=242课本第71页“试一试”2

课堂练习1.课本第71页“练一练”第1题王叔叔6月底买了1000度电。（1）7月用了375度，还剩多少度电？总电量-7月用电量=剩下的1000-375=1000375-52·6··625(度)答：还剩625度电。

总电量-8月用电量=剩下的1000-368=1000368-23·6··632(度)1.王叔叔6月底买了1000度电。（2）8月用了368度，还剩下多少度电？答：还剩下632度电。

2.学校有406名师生参加国庆联欢会。其中学生有380名。参加联欢会的老师有多少名？全校师生：406名学生380名老师?名课本第71页“练一练”第2题

参加联欢会的老师有多少名？全校师生：406名学生380名老师?名想：总人数-学生人数=老师人数。406-380=26(名)406380-62答:参加联欢会的老师有26名。·

3.517348-96·1·304187-71·1·610436-47·1·800293-70·5·我发现：0上带“·”可以看作“9”。课本第71页“练一练”第3题

4.604-257604257-74·3·=347685-178685178-70·5=507573-305573305-862·=268706-538706538-86·1·=168632-448632448-48·1·=184590-248590248-243·=342课本第71页“练一练”第4题

5*.在□里填上合适的数字。324-288516-147可以根据加减法的关系进行推算。5··17·8·68课本第71页“练一练”第5题

从慧慧家到兰兰家一共有700米，慧慧家到学校有265米，从兰兰家到学校有多少米？6.慧慧家265米？米兰兰家学校想：总距离-慧慧家到学校的距离=兰兰家到学校的距离。700-265=435(米)7