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XX学校2026年春季学期学生综合素质评价系统操作培训手册

前言

学生综合素质评价是落实“立德树人”根本任务、推进素质教育的重要举措，旨在全面、客观、公正地反映学生在校期间的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践等方面的发展情况。为确保2026年春季学期学生综合素质评价工作顺利开展，规范系统操作流程，提升教师、学生及家长的系统使用能力，特制定本培训手册。

本手册基于学校启用的学生综合素质评价系统，详细阐述了不同角色（管理员、班主任、任课教师、学生、家长）的系统登录、核心功能操作、数据填报、审核归档等流程，同时明确了操作注意事项与常见问题解决方法。请各使用者认真研读，严格按照手册规范操作，确保评价数据真实、准确、完整，保障综合素质评价工作有序推进。

一、手册适用范围与使用说明

（一）适用范围

本手册适用于XX学校2026年春季学期参与学生综合素质评价工作的全体人员，包括学校系统管理员、各年级班主任、各科任课教师、全体学生及学生家长。

（二）使用说明

1.本手册按“角色分类”梳理操作流程，各使用者可根据自身角色快速定位对应操作内容，重点关注核心功能与关键步骤。

2.系统操作需在指定浏览器（推荐谷歌浏览器、360安全浏览器极速模式）中进行，避免因浏览器兼容问题导致操作异常。

3.各使用者需妥善保管账号密码，严禁转借他人使用，定期修改密码，确保账号安全；操作完成后及时退出系统，防止数据泄露。

4.评价数据填报需遵循“真实、客观、及时”原则，严格按照时间节点完成各项操作，逾期系统将自动关闭对应功能模块。

5.操作过程中如遇问题，可先查阅本手册“常见问题及解决方法”章节，无法解决的可联系学校系统管理员或德育处工作人员协助处理。

二、系统基础信息

（一）系统访问地址

网页端访问地址：XXX（学校综合素质评价系统官方网址）

移动端访问：可通过学校公众号“服务板块”点击“综合素质评价”进入系统，或扫描系统专属二维码登录。

（二）账号与初始密码

1.账号分配：系统账号由学校管理员统一创建并发放，不同角色账号规则如下：

（1）管理员账号：以“GLY+工号”命名（例：GLY2026001）；

（2）教师账号：以个人工号作为账号（例：2026001）；

（3）学生账号：以学生学籍号作为账号（例：G2026XXXXXXX）；

（4）家长账号：以“学生学籍号+JZ”命名（例：G2026XXXXXXXJZ）。

2.初始密码：所有账号初始密码统一为“Xx123456”（大写X+小写x+6位数字），首次登录后需强制修改密码，新密码需包含大小写字母、数字，长度不低于8位。

（三）系统核心模块

系统主要包含“个人中心、评价指标管理、数据填报、审核评价、查询统计、档案管理”六大核心模块，不同角色对应不同操作权限，确保评价工作分层推进、权责清晰。

三、各角色系统操作流程

（一）学校系统管理员操作流程

管理员作为系统总负责人，主要负责账号管理、指标配置、数据监控、权限分配等工作，确保系统正常运行。

1.登录系统：打开指定浏览器，输入系统访问地址，输入管理员账号及密码，完成验证码验证后登录系统；首次登录需修改初始密码，完善个人信息（联系方式、所属部门等）。

2.账号管理：

（1）账号创建与发放：登录后进入“个人中心-账号管理”模块，点击“批量创建”，导入教师、学生、家长信息模板（模板可在系统内下载），系统自动生成对应账号；创建完成后可通过“导出账号”功能生成账号清单，发放至各使用者。

（2）账号重置与禁用：针对忘记密码的使用者，可在“账号管理”模块找到对应账号，点击“重置密码”，密码恢复为初始密码；对离职教师、毕业学生账号，可点击“禁用”，禁止其登录系统，保障数据安全。

3.评价指标配置：根据上级教育部门要求及学校实际，进入“评价指标管理”模块，配置春季学期综合素质评价指标体系，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践五大维度，明确各指标的评价标准、权重及填报责任人。

4.权限分配：进入“权限管理”模块，为不同角色分配对应操作权限，例如为班主任分配“班级学生数据审核、评语撰写”权限，为任课教师分配“学科评价数据填报”权限，确保各角色仅能操作对应模块。

5.数据监控与汇总：进入“查询统计”模块，实时监控各年级、各班级评价数据填报进度，查看未完成填报的人员清单，可通过系统消息、短信提醒等方式督促其及时完成；学期末完成所有评价数据的汇总与审核，生成学校综合素质评价工作报告。

6.系统维护：定期检查系统运行状态，清理系统缓存，备份评价数据，确保数据不丢失；及时处理各使用者反馈的系统故障，保障评价工作顺利推进。

（二）班主任操作流程

班主任作为班级评价工作负责人，主要负责组织班级学生及家长完成数据填报、审核班