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三年级下册多音字练习

同学们，我们的汉字可真奇妙！有些字呀，虽然长得一模一样，但在不同的词语里，读音和意思却大不相同，这就是我们常说的“多音字”。掌握好多音字，能让我们更准确地理解词语和句子的意思，也能让我们的普通话说得更标准。今天，我们就一起来进行一些多音字的练习，看看谁是辨别多音字的小能手！

一、多音字积累与辨析

下面这些多音字都是我们本学期学习中比较常见的，我们先来一起回顾和辨析一下它们的不同读音和用法。

1.行

*xíng：行走、行人、不行（表示能力）、行动。例如：我们在公园里行走。

*háng：一行树、银行、行业。例如：路边有一行整齐的白杨树。

2.长

*zhǎng：长大、生长、长高、班长。例如：小树在阳光雨露下慢慢长大。

*cháng：长短、很长、长方形。例如：这条绳子长短正合适。

3.只

*zhī：一只鸟、一只手、两只船。例如：树上停着一只小鸟。

*zhǐ：只有、只要、只好。例如：我们只有努力学习，才能取得好成绩。

4.种

*zhǒng：种子、种类、品种。例如：农民伯伯把种子撒在地里。

*zhòng：种地、种树、种花。例如：春天是种树的好季节。

5.发

*fā：发现、出发、发明、头发（口语中有时也读fā，但书面语规范为fà）。例如：我发现了一个秘密。

*fà：头发、毛发。例如：妈妈有一头乌黑的头发。

6.好

*hǎo：好人、好事、好看、友好。例如：小明是一个好学生。

*hào：爱好、好学、好奇。例如：我的好是画画。

7.看

*kàn：看见、看书、看电视。例如：我在看一本有趣的故事书。

*kān：看门、看守、看家。例如：小狗在帮主人看家。

8.行(再次出现，巩固记忆)

*xíng：不行、行人

*háng：一行、银行

9.乐

*lè：快乐、欢乐、乐意、乐园。例如：我们在游乐园里玩得很乐。

*yuè：音乐、乐曲、乐器。例如：我喜欢听古典乐。

10.为

*wéi：成为、作为、认为、四海为家。例如：我想为一名科学家。

*wèi：因为、为了、为什么。例如：为了理想，我们要努力奋斗。

二、多音字趣味练习

同学们，认识了这些多音字，接下来我们就通过一些小练习来检验一下学习成果吧！

练习一：给下列多音字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）

1.我们要把这些花种（zhǒng/zhòng）子种（zhǒng/zhòng）**到地里去。

2.爸爸说，只要（zhī/zhǐ）我们努力，只（zhī/zhǐ）要就一定能成功。

3.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。

4.他兴（xīng/xìng）高采烈地说：“我们要兴（xīng/xìng）办一个小图书馆。”

5.中（zhōng/zhòng）午的太阳照在身上暖洋洋的，他射中（zhōng/zhòng）了靶心。

6.春天，农民伯伯开始忙碌（lù/lǜ）起来，田野里一片绿（lù/lǜ）油油的景象。

练习二：给下列多音字注音并组词

1.行：（）_________（）_________

2.结：（）_________（）_________(例如：jiē结实；jié结束)

3.答：（）_________（）_________(例如：dá回答；dā答应)

4.当：（）_________（）_________(例如：dāng当然；dàng上当)

5.地：（）_________（）_________(例如：dì土地；de飞快地跑)

练习三：读句子，给加点字选择正确的读音（填序号）

A.xíngB.háng

1.马路两旁种着一行（）高大的白杨树。

2.我们排着队，慢慢行（）进。

A.zhǎngB.cháng

3.小树苗在春雨的滋润下长（）高了。

4.这条河很长（），一眼望不到头。

A.fāB.fà

5.奶奶的头发（）都白了。

6.小明发现（）了一只受伤的小鸟。

练习四：读句子，给加点字选择正确的解释（填序号）

“好”有两种常见意思：A.hǎo，优点多的；使人满意的。B.hào，喜爱。

1.他是一个好（）学生。（）

2.爸爸好（）读书，也喜欢藏书。（）

“发”有两种常见意思：A.fā，送出；交付。B.fà，人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。

3.妈妈给我理发（）了。（）

4.老师发（）给我们每人一本新书。（）

三、多音字拓展与运用

同学们，多音字就像汉字王国里的“百变星君”，非常有趣。在平