小学历史与文化知识竞赛题库100道(研优卷).docxVIP

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  • 2026-01-30 发布于山东
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小学历史与文化知识竞赛题库100道(研优卷).docx

小学历史与文化知识竞赛题库100道

第一部分单选题(100题)

1、改进造纸术,使纸张成为主要书写材料的历史人物是?

A.蔡伦

B.毕昇

C.张衡

D.华佗

【答案】:A

解析:本题考察古代科技发明知识点。东汉蔡伦总结前人经验,改进了造纸工艺,降低成本并提高质量,使纸张逐渐取代竹简成为主要书写材料;毕昇发明活字印刷术,张衡发明地动仪,华佗是东汉医学家,均与造纸术无关,故正确答案为A。

2、造纸术的改进使得纸张成为主要书写材料,这项改进是由谁完成的?

A.蔡伦

B.毕昇

C.张衡

D.华佗

【答案】:A

解析:本题考察古代科技发明知识点。东汉时期的蔡伦总结前人经验,改进了造纸术,以树皮、麻头、破布等为原料,造出轻便廉价的纸张,取代了竹简和帛书。B选项毕昇发明了活字印刷术;C选项张衡发明了地动仪,是天文学家;D选项华佗是东汉名医,发明了“麻沸散”并擅长外科手术。因此正确答案为A。

3、春节时,人们会在门上贴什么来庆祝新年?

A.春联

B.月饼

C.龙舟

D.灯笼

【答案】:A

解析:本题考察传统节日习俗。春节的重要习俗包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等,春联象征吉祥祝福。B选项月饼是中秋节的传统食品;C选项赛龙舟是端午节的习俗;D选项灯笼虽在春节常见,但主要功能是装饰,而非核心习俗,且题干问‘贴什么’,春联是张贴在门上的文字形式,更符合题意。

4、万里长城最初修建的主要目的是什么?

A.旅游观光

B.抵御外敌

C.划分国界

D.防洪灌溉

【答案】:B

解析:本题考察古代建筑的历史功能,正确答案为B。战国时期各国(如秦、赵、燕)为抵御北方游牧民族(如匈奴),开始修建长城;秦统一后将各国长城连接修缮,形成‘万里长城’,主要用于军事防御。A选项是现代长城的衍生功能,C选项长城并非国界划分(如明长城内仍有大量国土),D选项与防洪无关,因此B选项正确。

5、《论语》一书主要记录了哪位历史人物的言行?

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.孔子的弟子

【答案】:D

解析:本题考察传统文化经典知识。《论语》是孔子弟子及再传弟子整理的孔子及其弟子的言行录,而非孔子本人(他是思想创始人);孟子是战国时期儒家代表人物,《孟子》是其著作;老子是道家学派创始人,《道德经》是其作品。因此正确答案为D,即孔子的弟子。

6、春节是中国最重要的传统节日,下列哪项是春节期间的传统习俗?

A.吃月饼

B.贴春联

C.赛龙舟

D.赏月

【答案】:B

解析:本题考察传统节日习俗知识点。吃月饼、赏月是中秋节习俗,赛龙舟是端午节习俗,贴春联是春节用来辞旧迎新的标志性传统,因此正确答案为B。

7、孔子是中国古代伟大的思想家,他的核心思想是?

A.仁

B.兼爱

C.无为

D.法治

【答案】:A

解析:本题考察儒家学派创始人孔子的核心思想知识点。正确答案为A,因为孔子是儒家学派的代表人物,“仁”是其思想的核心,强调关爱他人、推己及人。B选项“兼爱”是墨家墨子的思想;C选项“无为”是道家老子、庄子的思想主张;D选项“法治”是法家韩非子的思想理念,故排除B、C、D。

8、春节是中华民族最重要的传统节日,下列哪个习俗是春节的典型习俗?

A.贴春联

B.吃粽子

C.赏月

D.登高

【答案】:A

解析:本题考察传统节日习俗知识点。春节习俗包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等;B选项吃粽子是端午节纪念屈原的习俗;C选项赏月是中秋节团圆的习俗;D选项登高是重阳节敬老祈福的习俗,因此正确答案为A。

9、《论语》是记录哪位思想家言行的著作?

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.孙子

【答案】:A

解析:本题考察中国古代经典著作的知识点。正确答案为A,《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理记录孔子及其弟子言行的语录体著作;孟子的著作是《孟子》,老子的著作是《道德经》,孙子的著作是《孙子兵法》。

10、端午节吃粽子、赛龙舟的习俗,相传是为了纪念哪位历史人物?

A.屈原

B.伍子胥

C.曹娥

D.介子推

【答案】:A

解析:本题考察中国传统节日习俗的文化背景知识点。正确答案为A屈原,相传战国时期楚国诗人屈原投汨罗江后,百姓为防止鱼虾啃食其遗体,投粽子、划龙舟以纪念他。B选项伍子胥是端午节的另一说法,但主流文化中仍以纪念屈原为主;C选项曹娥是为救父投江的孝女,其投江日期与端午节无关;D选项介子推与寒食节相关,与端午节习俗无关。

11、‘因材施教’这一重要的教育方法是由哪位古代教育家提出的?

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.墨子

【答案】:A

解析:本题考察古代教育家的教育思想知识点。正确答案为A,因为孔子是春秋时期的教育家,他在教学中注重根据学生的不同特点进行教育,提出了“因材施教”等教育理念。老子是道家学派创始

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