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学校周末假期错峰离校方案

为进一步优化学校管理，有效缓解周末及假期离校高峰期间校园及周边交通压力，保障学生安全、有序、高效离校，提升校园管理服务水平，特制定本错峰离校方案。本方案旨在通过科学合理的时间与空间分流，最大限度减少人员聚集，降低安全风险，为广大师生及家长营造一个安全、畅通、和谐的离校环境。

一、方案背景与意义

随着学校办学规模的扩大和学生人数的增加，每到周末及法定节假日前的离校时段，校园内及周边地区往往会出现学生集中出行、家长车辆大量聚集的现象。这不仅容易造成校园周边交通拥堵，给学生出行带来不便，也对校园安全管理构成一定挑战，增加了发生意外事故的风险。实施错峰离校制度，是学校践行“以生为本”理念、落实安全管理责任、提升治理能力的重要举措，对于维护校园正常教学秩序与生活秩序、保障学生生命财产安全、提升家长满意度具有重要的现实意义。

二、总体目标

本方案旨在通过精细化管理和人性化安排，实现以下目标：

1.安全有序：杜绝因人员过度拥挤引发的踩踏、碰撞等安全事故，确保学生离校过程安全无虞。

2.畅通高效：显著缓解校园及周边交通压力，提高离校通行效率，缩短学生等待时间。

3.管理规范：明确各部门及相关人员职责，形成协同联动的工作机制，提升离校管理的规范化水平。

4.体验提升：减少学生及家长在离校过程中的焦虑感，提升整体离校体验。

三、基本原则

1.安全第一，预防为主：始终将学生安全放在首位，各项措施的制定与实施均以保障安全为前提。

2.科学分流，精准施策：根据不同年级、不同交通方式、不同去向等因素，进行科学合理的时间与空间划分。

3.以人为本，兼顾便利：在确保安全有序的前提下，充分考虑学生及家长的实际需求，尽可能提供便利。

4.统筹兼顾，协同联动：加强学校各部门之间的沟通与协作，明确职责分工，形成工作合力。

5.公开透明，广泛告知：提前向学生、家长及相关方公布错峰离校安排，确保信息传递及时、准确、全面。

6.动态调整，持续优化：根据实施过程中的实际情况和反馈意见，对方案进行动态评估与调整，不断优化完善。

四、核心错峰策略设计

（一）时间错峰：科学划分离校时段

时间错峰是缓解离校压力的核心手段。学校将根据年级特点、学生人数以及以往离校高峰规律，对不同年级、不同班级的离校时间进行阶梯式划分。

1.年级错峰：

*可将不同年级的离校时间进行阶梯式划分，例如，高年级学生可适当提前或延后于中低年级学生离校。具体时间间隔可根据学校实际情况设定，确保各时段人流相对均衡。

*对于有特殊情况（如参加竞赛、社会实践等）的学生群体，可设置专门的弹性离校时段，并提前报备。

2.班级错峰：

*在同一年级内部，可进一步将不同班级的离校时间进行微调，例如，按照班级序号或姓氏拼音等方式，使各班离校时间错开一定间隔，避免同年级学生在同一时间点集中涌向校门口。

*班主任需在规定时间前组织学生整理好个人物品，做好离校准备，确保在本班级规定的离校时段内有序引导学生离校。

3.交通方式错峰：

*鼓励学生采用绿色出行方式。对于步行、骑行离校的学生，可适当放宽其离校时间限制。

*对于乘坐公共交通工具的学生，学校可与公交公司协调，在高峰时段增加班次或延长站点停靠时间，并引导此类学生根据公交班次时间合理安排离校。

*对于家长自驾接送的学生，应严格按照其所在年级或班级的错峰时间离校，以分散家长车辆的到达高峰。

（二）空间错峰：优化离校路径与区域

在时间错峰的基础上，辅以空间上的分流引导，能够进一步提升离校效率。

1.校门的合理利用：

*根据学校校门数量及分布情况，可将不同年级或不同交通方式的学生分流至不同校门离校。例如，低年级学生及步行学生可从主校门离校，高年级自驾接送学生可从侧门离校。

*明确各校门的开放时间及对应的离校学生群体，避免不同方向人流在同一校门聚集。

2.校内通道的规划：

*在校内设置清晰的离校指引标识，规划不同年级、不同班级的离校行走路线，避免交叉拥堵。

*利用校园内的广场、主干道等开阔区域作为临时集散点，引导学生在指定区域等候家长或乘车。

3.家长车辆停靠区域的划分：

*积极与交管部门沟通，在校园周边道路合理设置临时停车区域和即停即走通道。

*引导自驾家长在指定区域有序停放车辆，避免在校门口随意停车造成交通堵塞。可考虑实行“远端停靠，步行接驳”的方式，减少校门口车辆聚集。

五、保障措施

（一）组织领导与职责分工

成立由学校主要领导任组长，分管校领导任副组长，学生处、教务处、保卫处、总务处、各年级组及班主任等相关负责人为成员的错峰离校工作领导小组。明确各部门职责：

*学生处与年级组：负责方案的具体组织实施、学生思想教育