降低化学反应的活化能的酶新课赛演示文稿.pptVIP

降低化学反应的活化能的酶新课赛演示文稿第1页，共25页。（优选）降低化学反应的活化能的酶新课赛第2页，共25页。新叶伸向和煦的阳光第3页，共25页。蚱蜢觊觎绿叶的芬芳第4页，共25页。我一定要好好地饱餐一顿！！天牛吃树叶第5页，共25页。我就要抓住你了！猫扑蝴蝶第6页，共25页。他们都在为生存而获取？能量能量在细胞内流转激荡蚂蚁搬树叶，蜘蛛奔走捕食第7页，共25页。细胞中每时每刻都在进行着的化学反应。细胞代谢第8页，共25页。一般化学反应的条件：（1）高温（2）高压（3）强酸（4）强碱（5）催化剂第9页，共25页。1.常温2.常压3.酸碱度适中细胞内会发生一系列的化学反应，这些化学反应发生的环境条件是什么？在这种环境状态下发生的化学反应，应该有适合的生物催化剂————酶条件很温和第10页，共25页。酶为生活添姿彩第11页，共25页。2H2O2→2H2O+O21.常温下反应2.加热3.Fe3+做催化剂4.过氧化氢酶猪肝研磨液加入试管直接观察酒精灯加热滴加FeCl3溶液？第12页，共25页。一酶的作用

实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解实验原理：1.过氧化氢在自然状态下会缓慢分解。2.FeCl3溶液中Fe3+是一种无机催化剂，它可以使H2O2分解成水和氧气。3.新鲜的肝脏中含有较多过氧化氢酶，能使过氧化氢分解成水和氧气质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液1滴质量分数为3.5%氯化碳溶液生物催化剂：过氧化氢酶所含的相对数：1无机催化剂：Fe3+Fe3+的相对数量：25万（一）实验目的：通过实验了解过氧化氢酶的作用和意义（二）实验材料用具：见课本第13页，共25页。（三）实验步骤

见课本P79及导学案试管编号1234第一步每只试管加入2mL3%的H2O2溶液第二步90℃热水浴２滴3.5%FeCl3溶液2滴质量分数20%的肝脏研磨液观察观察气泡冒出情况及点燃的卫生香的复燃情况，并记录第14页，共25页。（四）实验演示或播放实验演示视频比较过氧化氢在

不同条件下的分解视频本实验中过氧化氢的分解速度的观测指标是什么？1.气泡数量的多少2.点燃卫生香的复燃程度第15页，共25页。(五)讨论以下问题并完成下列表格（见导学案）1、与1号试管相比，2号试管出现什么不同的现象？这一现象说明什么？2、3号和4号试管未加热，也有大量气泡产生，这说明什么问题？3、3号和4号试管相比，哪支试管的反应速率快？这说明什么问题？第16页，共25页。试管编号1234观察指标气泡数量多少点燃卫生香复燃程度原因分析结论第17页，共25页。试管编号1234观察指标气泡数量多少几乎没有很少较多很多点燃卫生香复燃程度发亮复燃原因分析生产了极少氧气生产了少量氧气生产了较多氧气生产了大量氧气结论1.加热能促进过氧化氢的分解,提高反应速率。2.过氧化氢酶和三价铁离子对过氧化氢都有催化作用。3.过氧化氢酶的催化效率比三价铁离子的催化效率高得多。第18页，共25页。