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幼儿园火灾演练计划

一、总则

（一）演练目的

为进一步强化幼儿园全体师幼的消防安全意识，提高自防自救能力，特别是在紧急情况下的应急反应能力和疏散逃生技能，确保在真实火灾发生时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障幼儿园的安全稳定。同时，通过演练检验幼儿园应急预案的科学性和可操作性，发现并弥补不足，持续改进安全管理工作。

（二）演练依据

依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育部门关于校园安全工作的相关要求，结合本园实际情况，制定本计划。

（三）演练原则

1.安全第一，预防为主：始终将师幼生命安全放在首位，杜绝演练过程中发生任何安全事故。

2.统一指挥，分工负责：建立明确的指挥体系，各岗位人员各司其职，密切配合。

3.快速反应，有效处置：确保在最短时间内完成报警、疏散、救援等一系列应急程序。

4.模拟实战，注重实效：演练场景设置应尽可能贴近实际，使参演人员获得真实体验，提高应急技能。

5.幼儿为本，循序渐进：考虑幼儿年龄特点和接受能力，采用适合的方式进行引导和教育，避免引起恐慌。

二、组织机构与职责

（一）演练领导小组

*组长：园长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副组长：副园长、后勤主任（协助组长工作，负责具体协调和现场指挥）

*成员：各班班主任、配班教师、保育员、保安、保健医及相关科室负责人

（二）下设工作组及职责

1.疏散引导组：

*组长：保教主任

*成员：各班班主任、配班教师、保育员

*职责：

*熟悉本责任区域幼儿数量及疏散路线。

*演练时，按照预定疏散路线，有序、快速地组织幼儿撤离至指定安全区域。

*负责检查各活动室、卫生间等区域是否有遗留幼儿。

*到达安全区域后，迅速清点幼儿人数，并向总指挥报告。

*安抚幼儿情绪，防止拥挤、踩踏事故发生。

2.报警通讯组：

*组长：办公室主任

*成员：相关行政人员

*职责：

*负责“火情”发现与报警（模拟拨打119）。

*负责演练现场的通讯联络，及时传达总指挥指令。

*负责向领导小组及上级主管部门报告演练情况。

3.救护与安抚组：

*组长：保健医

*成员：相关保健人员、心理辅导员（如有）

*职责：

*携带急救箱在安全区域待命，对演练过程中可能出现的轻微擦伤等情况进行应急处理。

*对受到惊吓的幼儿进行心理安抚和情绪疏导。

*协助疏散组稳定幼儿情绪。

4.后勤保障与警戒组：

*组长：后勤主任

*成员：保安、后勤人员

*职责：

*负责演练前消防设施、疏散通道、指示标志的检查与维护。

*准备演练所需的道具（如烟雾发生器、警报器等，确保安全使用）。

*在疏散通道关键位置设置引导员，指引疏散方向，维持秩序。

*负责演练现场的安全警戒，防止无关人员进入。

*保障应急车辆通道畅通。

三、演练准备

1.制定演练方案：领导小组共同研讨制定详细的演练方案，明确各环节、各人员职责，并报上级主管部门备案（如需）。

2.演练前培训：

*召开演练工作部署会，组织全体参演教职工学习演练方案，明确各自职责、疏散路线、动作要领及注意事项。

*对幼儿进行消防安全知识教育，通过情景模拟、故事讲解、安全儿歌等孩子们易于理解和接受的方式，使幼儿初步了解火灾危害，掌握基本的自救方法（如捂口鼻、弯腰低姿前行等）。强调不玩火、不乱跑。

3.演练场地与路线勘察：

*对幼儿园所有疏散通道、安全出口、楼梯、疏散集合点进行全面检查，确保畅通无阻，无障碍物。

*规划并明确各班级的疏散路线，在显著位置张贴疏散路线图，并组织教职工熟悉。

4.器材与物资准备：

*准备演练用警报器、烟雾发生器（安全型）、扩音器、急救箱、对讲机、手电筒等。

*检查消防器材（灭火器、消防栓等）是否完好有效。

5.演练通知：

*提前向全体教职工明确演练时间、集合地点等信息。

*（根据情况）可提前告知家长演练安排，争取家长理解与配合，避免引起不必要的恐慌。对幼儿可适当保密，以保持演练的突然性，但需注意方式方法，避免过度惊吓。

四、演练实施步骤

（一）火情发生与报警（模拟）

1.预定时间（或随机设定时间），由指定人员（如某班教师或保安）发现“火情”（例如：某活动室冒出烟雾）。

2.发现人立即大声呼喊“着火了！着火了！”，并迅速向报警通讯组报告。

3.报警通讯组立即启动警报信号（如拉响警报器或通过广播发出疏散指令：“老师们，同学们，请注意，现在发生火情，请立即组织幼儿按照预定路线有序疏散！”）。

4.报警通讯组模拟拨打“11