二年级数学上册乘除法口算题.docxVIP

在小学数学学习的旅程中，二年级上册的乘除法口算是重要的里程碑。它不仅是后续更复杂数学运算的基石，更是培养孩子数学思维敏捷性与准确性的关键环节。扎实掌握乘除法口算，能让孩子在解决实际问题时更得心应手，增强数学学习的信心与兴趣。本文将围绕乘除法口算的核心要点，提供系统性的练习思路与题目，助力孩子们稳步提升口算能力。

乘法口算：夯实基础，熟练口诀

乘法是加法的简便运算，它表示的是几个相同加数的和。在二年级上册，我们主要学习的是1至9的乘法口诀及其应用。熟练背诵并灵活运用乘法口诀，是乘法口算的核心。

1.乘法口诀表内基础练习

以下是各数乘法口诀的针对性练习，请孩子们在理解口诀含义的基础上进行口算，并逐渐提高速度。

*1-5的乘法练习(理解乘法的意义，感受倍数关系)

*2×3=

*4×2=

*5×5=

*3×4=

*1×6=(任何数乘1都得原数)

*5×2=

*3×3=

*4×5=

*2×6=

*5×1=

*6-9的乘法练习(重点记忆，突破难点)

*6×3=

*7×4=

*8×2=

*9×5=

*6×6=

*7×7=

*8×8=

*9×9=

*6×8=

*7×9=

*8×6=

*9×3=

*带0的乘法练习(明确0乘任何数都得0)

*0×5=

*3×0=

*0×0=

*7×0=

2.乘法口算变式练习

在基础口诀掌握后，可以进行一些简单的变式练习，检验孩子对乘法意义的理解和口诀的灵活运用。

*根据口诀写算式

*三六十八：()×()=()或()×()=()

*五七三十五：()×()=()或()×()=()

*填未知数

*()×4=20

*7×()=21

*8×()=48

除法口算：理解意义，巧用口诀

除法是乘法的逆运算，它包含两种基本意义：一是把一个数平均分成几份，求每份是多少；二是求一个数里面包含几个另一个数。除法口算的关键在于熟练运用乘法口诀求商。

1.表内除法基础练习(利用乘法口诀求商)

*除数是1-5的除法练习

*12÷3=(想：三几十二)

*10÷2=

*20÷4=

*15÷5=

*8÷1=(任何数除以1都得原数)

*9÷3=

*16÷4=

*25÷5=

*除数是6-9的除法练习

*18÷6=

*28÷7=

*16÷8=

*45÷9=

*36÷6=

*49÷7=

*64÷8=

*81÷9=

*48÷6=

*63÷7=

*有关0的除法练习(0除以任何不是0的数都得0；0不能做除数)

*0÷5=

*0÷7=

*()÷3=0(思考括号里填几)

2.除法口算变式练习

*根据口诀写除法算式(一道乘法口诀通常可以写两道除法算式，乘数相同的除外)

*四六二十四：()÷()=()或()÷()=()

*九九八十一：()÷()=()

*填未知数

*18÷()=3

*()÷5=5

*32÷()=8

乘除法混合口算与应用感知

在分别掌握了乘法和除法的基础上，可以进行一些乘除法混合的口算练习，帮助孩子更好地理解乘除法之间的关系，并为解决两步计算问题打下基础。

*看谁算得又对又快

*3×6=

*18÷3=

*4×7=

*28÷4=

*5×8=

*40÷5=

*9×2=

*18÷9=

*简单应用联想(不写算式，口头回答)

*一个文具盒5元，买3个需要多少钱？(用到乘法)

*有12块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块？(用到除法)

*24个同学排队，每排站6人，可以站几排？(用到除法)

提升口算能力的小建议

1.理解算理是前提：在背诵口诀之前，务必让孩子理解