满族剪纸纹样设计技师（中级）考试试卷及答案.docVIP

满族剪纸纹样设计技师（中级）考试试卷及答案

试题部分

一、填空题（每题1分，共10分）

1.满族剪纸核心纹样之一是______，多表现满族妇女形象。

2.贴于门楣的节庆满族剪纸称为______。

3.满族剪纸技法分为剪制和______两类。

4.满族剪纸与______文化密切关联，体现原始宗教信仰。

5.2006年，满族剪纸列入第______批国家级非遗名录。

6.满族剪纸常用______色，象征吉祥。

7.寓意多子多福的满族剪纸纹样是______。

8.刻纸时固定纸张的工具是______。

9.表现满族传统服饰的剪纸纹样是______。

10.满族剪纸核心传承区域之一是东北______省。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.满族剪纸“嬷嬷人”主要表现（）

A.老年妇女B.萨满C.儿童D.青年妇女

2.挂签贴在（）

A.窗户B.门楣C.炕头D.衣柜

3.刻纸中蜡盘的作用是（）

A.描图B.固定纸张C.上色D.打磨

4.不属于吉祥纹样的是（）

A.鱼纹B.蝙蝠纹C.牡丹纹D.骷髅纹

5.满族剪纸主要传承人群是（）

A.画家B.家庭妇女C.学生D.非遗师

6.枕头顶剪纸用于（）

A.装饰枕头B.贴窗C.祭祀D.刺绣

7.非传承地是（）

A.辽宁B.吉林C.新疆D.黑龙江

8.刻纸常用刀具是（）

A.美工刀B.剪刀C.篆刻刀D.手术刀

9.萨满跳神纹样属于（）

A.人物B.宗教C.动物D.自然

10.不属于基本特点的是（）

A.造型夸张B.寓意明确C.只单色D.贴近生活

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.满族剪纸主要纹样类别（）

A.嬷嬷人B.吉祥动物C.历史故事D.萨满纹样

2.传承地区（）

A.辽宁B.吉林C.黑龙江D.内蒙古东部

3.刻纸步骤（）

A.描图B.钉纸C.刻制D.揭箔

4.吉祥纹样寓意（）

A.多子B.如意C.驱邪D.招财

5.常见载体（）

A.纸张B.布料C.皮革D.金属

6.人物纹样（）

A.嬷嬷人B.萨满C.满族儿童D.皇帝

7.与习俗关联（）

A.节庆贴挂B.婚丧装饰C.祭祀用品D.日常服饰

8.现代应用（）

A.文创B.家居C.服饰D.非遗展

9.刻纸工具（）

A.刻刀B.蜡盘C.铅笔D.剪刀

10.文化价值（）

A.民族传承B.艺术审美C.民俗研究D.经济创收

四、判断题（每题2分，共20分）

1.挂签又称“挂钱”（）

2.只使用红色（）

3.嬷嬷人多正面对称（）

4.与萨满无关（）

5.刻纸比剪制精细（）

6.枕头顶是婚俗必备（）

7.仅含人物动物（）

8.2006年列入非遗（）

9.传承者多为男性（）

10.造型以写实为主（）

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述满族剪纸“嬷嬷人”的文化内涵。

2.满族剪纸刻纸技法的主要步骤？

3.列举3种吉祥纹样及寓意。

4.当代满族剪纸传承的主要途径？

六、讨论题（每题5分，共10分）

1.结合文化特性，谈谈满族剪纸纹样的现代创新设计。

2.分析满族剪纸与萨满文化的关联及当代价值。

答案部分

一、填空题

1.嬷嬷人

2.挂签（挂钱）

3.刻制（刻纸）

4.萨满

5.一

6.红

7.鱼纹（娃娃纹）

8.图钉（订书钉）

9.服饰纹样

10.辽宁（吉林/黑龙江）

二、单项选择题

1.D2.B3.B4.D5.B

6.A7.C8.A9.B10.C

三、多项选择题

1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD

5.AB6.ABC7.ABC8.ABCD

9.ABCD10.ABC

四、判断题

1.√2.×3.√4.×5.√

6.√7.×8.√9.×10.×

五、简答题

1.嬷嬷人是满族剪纸核心符号，体现女性勤劳智慧，象征家庭繁衍愿望；正面对称造型寓意稳定吉祥，部分融入萨满元素，反映对女性生命力的崇拜，是民俗与女性角色的集中体现。

2.①描图：铅笔描绘纹样；②固定：图钉将纸钉在蜡盘；③刻制：刻刀沿轮廓镂空；④揭箔：揭开分层纸张；⑤上色（可选）：红色涂抹强化喜庆感。

3.①鱼纹：多子多福；②蝙蝠纹：福气降临；③牡丹纹：富贵吉祥；④娃娃纹：早生贵子（任填3种）。

4.①师徒传承；②进校园/社区科普；③文创开发（书签、装饰画）；④线上直播传播；⑤非遗展览对接市场。

六、讨论题

1.创新需平衡传统与现代：保留嬷嬷人、挂签等核心符号，简化轮廓适配简约审美；结合家居、文创场景开发小尺寸纹样；融入莫兰迪等多元色彩；数字化设计与手工结合，避免过度商业化，确保文化内核不丢失。

2.关联：萨满跳神、神灵纹样是重要题材，反映原始信仰；价值：①文化研究直观资料；②保留夸张造型的艺术表达；③增强民族自信，通过非遗展示吸引公众，推动活态传承。