2025年春新人教版8年级下册物理全册大单元教学整体设计课件_3.pptxVIP

活塞式抽水机;

自制的简易活塞式抽水机;

任务一、知晓活塞式抽水机的结构及工作原理

知晓活塞式抽水机的结构

手柄;

大气压强：大气压强是抽水机工作的基础，即大气压能够支撑一定高度的水柱。

气体压强与体积的关系：气体压强随体积变化而变化，当活塞向上移动时，缸内气体体积增大，压强减小，从而允许水被压入；当活塞向下移动时，缸内气体体积减小，压强增大，将水推出。

单向阀门的原理：单向阀门控制水流方向，确保水在活塞上升时进入缸内，在活塞下降时不回流。;

任务二、设计简易活塞式抽水机

思索设计活塞式抽水机的关键问题

(1)制作抽水机的圆筒时，应选择什么样的饮料瓶?

应从密封性的角度剖析选材的要求；

应选择质地较硬的瓶子。

(2)活塞选择塑料或橡胶为材料。

方便剪裁和打孔，同时便于密封。

(3)选择一根吸管作为出水口。;

任务二、设计简易活塞式抽水机

如何制作圆筒、活塞、单向阀门、出水口等?;

将一个空饮料瓶的瓶盖取下，

用电烙铁在瓶盖中央开一个直径约为5mm的小孔，再将一颗螺丝钉插入小孔，并用螺帽固定，如图所示。;

2.制作阀门A(活塞)

取一个空饮料瓶，在距离瓶口5cm处用剪刀

剪开，再对瓶口漏斗状部分进行修剪，使其顶部横截面的直径约为5.5cm。再取下空饮料瓶的瓶盖，用电烙铁开一个直径约为5mm的小孔。用剪刀截取长度约为10cm的吸管，将吸管一端穿过小孔，并用热熔胶固定。将竹签一端插入吸管，再用热熔胶固定，活塞就制作完成，如图所示。;

3.制作圆筒

取另一个空饮料瓶，用剪刀从距离瓶底约

4cm处剪开，并将切口修剪平整。将瓶身倒置，在距离瓶口约10cm处开一个直径约为9mm的小孔。

用剪刀截取一根长度约12cm的吸管，将吸管一端插入孔中，使瓶内吸管尽可能与瓶壁齐平，再用热熔胶密封固定，如图所示。;

将整个装置装满水，注意水位应低于出水口。上下移动活塞

杆，观察水是否能通过阀门A被有效吸入并排出。如果发现有漏水或回流现象，检查各连接处的密封性和单向阀门的工作效果，并进行必要的调整。;

任务三、制作简易活???式抽水机

6.呈现与沟通

一旦测试成功，阐明简易活塞式抽水机就制作完成了。将抽水

机的进水管插入盛水的大杯子中。观察水被不断抽出的过程，注意

观察活塞上下运动时，阀门A的开启和关闭情况。能用大气压的原

理，阐述活塞式抽水机整个工作过程。;

第九章压强

第5节流体压强与流速

的关系;

气体和液体都具有流动性，统称为流体。

同一位置，流体不流动和流动时所产生的压强大小不同。;

1.气体流速大的位置，压强小。

因为，Po=P水+Pn所以，PoP;

2.液体流速大的位置，压强小。

每秒流经管子不同截面的液体体积相等。横截面积大的位置流速小，反之流速大。;

3.流体在流速越大的位置，压强越小。;

3.流体在流速越大的位置，压强越小。;

流体压力差：

c△pS

●P?Sp?S

方向：竖直向上

当G时，

即，P?Sp?SOG时，

物体被上下表面的

压力差抬起。;

旋转的乒乓球打出弧线球;

1.利用。

机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。=△pS=P?S=p?S;

机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。F=△pS■P?S=p?S;

1.利用。FC△pSp?S一p?S;

1.利用。

□△pSp?S一p?S;

v空气

活塞

贮水罐;

地铁站台安装屏蔽门(安全线);

安全线

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压强大压强小;

2.防止。F□pS■P?S一p?S

2

同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就可能在外侧压力下撞在一起。;

一、流体

气体和液体都具有流动性，统称为流体。

二、流体压强与流速的关系

1.气体流速大的位置，压强小。

2.液体流速大的位置，压强小。

3.流体在流速越大的位置，压强越小。

三、流体压强的利用和防止;

的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是(A)

A.伞上方的空气流速大于下方

B.伞上方的空气流速等于下方

C.伞上方的空气流速小于下方

D.伞的质量太差;

一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示(B)

A.轿车上表面空气流速小压强大

B.轿车上表面空气流速大压强小

C.轿车行驶过快，可能飞离地面

D.轿车对地面的压力等于重力;

第十章浮力

大单元整体设计;

单元主题概览;

运动和相互作用跨学科实践

机械运动和力

浮力;

单元教学目的;

课标要求

1.通过实验，认识浮力。

2.探寻并知晓浮力大小与哪些因素有关。

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