二年级英语（北京版）UNIT 1 WHAT DAY IS TODAY（2）-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

学

课例编号英语年级二学期上

科

课题UNITONEWHATDAYISTODAY(2)

书名：义务教育英语教科书英语二年级上册

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能够正确理解、朗读课文Lesson3的对话。

2.继续使用句型Whatdayistoday/tomorrow?以及It’s…I…on…谈论周末的活动。

3.能听懂、会用Whatarethesevendaysinaweek?询问一周有哪几天，并用Theyare…做

出应答；能用Let’s…建议对方做某事。

4.能够正确掌握字母组合ai和ay的发音规则并尝试使用。

教学重点：

熟练使用句型Whatdayistoday/tomorrow?以及It’s…I…on…谈论周末的活动。

教学难点：

能听懂、会用Whatarethesevendaysinaweek?询问一周有哪几天，并用Theyare…做出

应答；能用Let’s…建议对方做某事。

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

StepOne:

LeadinginActivity：Warmup

thetopicWatchavideoaboutPeppaPig’sweekend.

T:WeknowthatPeppahascolorfulactivitiesatschool.Whatabouther

weekend?ItisonSaturdaymorning,Peppapigandherfamilyjustfinish

theirbreakfast.WhatdoesPeppado?Pleasewatch.

【设计意图】通过情景及视频引导学生进入本课学习，初步感知本课关

于谈论周末活动的话题。

Activity1:Watchandlearnthedialogueinlesson3forthefirsttime

StepTwo:

Learning1.PossibleQuestions:Wherearethey?Whatdayistoday?Whatarethey

thenew

talkingabout?

dialogue

2.Studentstalkaboutthepicturefirst,andthenwatchthedialoguetofind

outtheanswers.

3.Checktheanswers.

【设计意图】通过观察图片、观看视频对课文情境有初步的了解，引导

学生思考，关注对话。

Activity2:Watchandlearnthedialogue

1.PossibleQuestions:WhatdoesMaomaoask?Doesmumhaveanygood

ideasforSaturday?

2.Guidest