表里的生物（期末复习）六年级语文上册复习（统编五四制2024）.docxVIP

《表里的生物》

题目解析：

“表里的生物”是“我”认为的生活父亲怀表里的小生物。文章以此为题新颖有趣，引发读者的阅读兴趣。

知识链接：

冯至（1905—1993），原名冯承植，字君培，现代诗人、学者。直隶涿州（今属河北）人、曾就读于北京市立第四中学，1923年加人文学团体浅草社。1925年和杨晦、陈翔鹤、陈炜谟等成立沉钟社，出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》，发表了许多诗与散文。1930年留学德国，先后就读于柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。

1927年出版第一本诗集《昨日之歌》，1929年出版第二本诗集《北游及其他》。冯至这一时期的诗作感情真挚，表达委婉细腻，语言于整饬中保持自然，重遣词用韵，旋律舒缓柔和，有内在的音节美，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情持人””。

主要作品有：诗集《昨日之歌》《十四行集》《十年诗抄》等，散文集《山水》《东欧杂记》等，历史小说《伍子胥》，传记《杜甫传》译著《海涅诗选》《德国，一个冬天的童话》等。

课文解析

1.我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。①我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。②哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？③

第一部分（第1自然段）讲“我”小时候很幼稚，认为只有活的生物才能发出声音。

①交代事情发生的背景和环境。正是由于在这样的背景和环境下，“我”才会产生凡是发出声音的，都是活的生物的想法。

②“凡能发出声音的，都是活的生物”这结论是有根据的，是“我”经过思考得出的结论---鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声，这一系列的事实都证“我”的论断。

③反问句，表达了“我”对死的东西能发音产生的疑问，说明“我”认为只有活的生物才能发出声音，为下文认为表里有生物做了铺垫，也表现出小时候的”我“是一个很善于思考的孩子。

2.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己转动，并且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。④

④把“这声音”与“蝉鸣”“虫的歌曲”对比，可见“我”的观察很仔细。

3.一天，我对父亲说：

4.“我爱听这表的声音。”

5.我一边说一边向着表伸出手去。⑤父亲立刻把我的手拦住了，他说：

6.“只许听，不许动。”

7.停了一会儿，他又添上一句：

8.“小孩儿不许动表。”

段解：第2~8自然段讲“我”听到怀表里发出的声音，想看看，被父亲阻止了。

⑤动作描写，准确地表现了“我”对父亲的表具有强烈的好奇心，并渴望打开那块表探个究竟。

9.他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。⑥

段解：讲由于父亲不许“我”动表，“我”觉得表里有生物存在。

⑥心理描写，表现了“我”对表里的生物有着强烈的好奇心，而且由于父亲的阻止，“我”对表里的生物的好奇心与日俱增，同时“我”的天真也展露无疑。

10.越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。⑦有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

段解：讲父亲见“我”对表有强烈的好奇心，决定让“我”看看表，但不能动手。

⑦“我的眼睛就再也离不开它”表明“我”对表的好奇程度很深，一心想把表里的生物找出来看一看。从中可以看出，“我”是个对新事物充满探索精神的孩子。

11.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。⑧父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

段解：讲父亲打开表盖，让“我”看到了表里面美丽的世界。

第二部分（第2~11自然段）写我”表里面有响声，以为里面有生物，“我”十分好奇。有一次父亲打开表盖，让“我”看见了表里面的世界。

⑨“我的心也加速跳动”一是因为父亲是主动给“我”看的；二是因为“我”对