Unit 5 Our New Home 单元知识考点与高频题解析.pptxVIP

汇报人：xxx汇报时间：xx年xx月Unit5OurNewHome单元知识考点与高频题解析BUSINESSPRACTICALREPORTTEMPLATE

01单元简介

01Optionhere02Optionhere家庭生活场景该单元以苏海苏阳搬新家为背景，呈现家庭生活画面。学生可学习用英语交流物品位置，如询问家具在哪，感受家庭日常氛围。03Optionhere04Optionhere单元核心主题核心聚焦“Ournewhome”，学生要掌握新家相关词汇与句型，像房间、家具名称及询问位置的表达，提升对新环境的英语描述能力。目标学生群体目标为四年级学生，他们刚学英语一年，通过本单元学习，增强对英语的兴趣，提升口语表达和听力技能，为后续学习打基础。学习价值意义学习本单元能让学生用英语描述家庭环境，培养语言运用能力，还能激发对新家的喜爱，拓展思维，增强跨文化交流意识。主题背景导入

01词汇掌握目标02语法应用能力03表达实践技能04考试应试准备学生需掌握new、house、home等表达新家感受和情况的词汇，还有livingroom、bathroom等房间及家具名称，能准确运用描述新家。要理解并运用therebe句型描述物品存在，掌握Where’s...It’s...和Whereare...?Theyare...等询问位置的句型，准确进行语法表达。通过对话、活动等实践，学生能流畅表达对新家的感受和物品位置，提高口语表达能力，在生活中运用英语交流。针对考试，学生要熟悉词汇拼写、语法运用，掌握询问位置等句型的问答，通过练习提升答题能力，应对各类题型。学习目标设定

对话部分要点对话围绕询问物品位置展开，如Where’sthe...?It’s...和Wherearethe...?Theyare...，学生要理解含义，注意单复数的正确使用。词汇章节分布本单元词汇章节分布合理，涵盖房间、家具、家庭成员等主题。常见房间词、家具名称词集中呈现，搭配练习，助力学生系统掌握，为语言学习筑牢基础。语法练习体系语法练习体系丰富，围绕therebe句型、介词用法、一般现在时展开。有句型转换、改错、填空等题型，强化学生语法运用与理解能力。综合测试模块综合测试模块模拟真实考试，含词汇、语法、阅读、写作题型。检验学生单元知识掌握情况，助其适应考试节奏，提升综合运用能力。内容结构概述家庭描述场景家庭描述场景实用，学生学会用英语介绍家庭成员、房间布局、物品位置。结合日常，提高学生语言表达与实际运用能力。位置表达应用位置表达应用聚焦介词使用，学生掌握物品在房间中的位置描述。通过练习，能在实际场景中准确表达位置关系，增强语言准确性。日常对话模拟日常对话模拟提供多样场景，如询问物品位置、介绍房间等。让学生在对话中运用词汇语法，提高口语表达与交流能力。文化关联思考文化关联思考引导学生对比中外家庭文化差异。如房间功能、布置，拓宽文化视野，增强跨文化交流意识与能力。实际应用示例

02核心词汇学习

TOSWT常见房间词常见房间词包含卧室、卫生间、客厅、厨房等。学习中，结合图片、实物，理解含义与用途，提升词汇记忆与运用效果。家具名称词家具名称词有钟、冰箱、桌子、沙发等。借助生活场景，熟悉其英文表达，积累词汇，为描述家庭环境打基础。位置介词词位置介词用于描述物体的位置关系，如“in”表示在……里面，像“inthebedroom”；“on”表示在……上面，如“onthetable”；“under”表示在……下面，“underthesofa”；“behind”表示在……后面，“behindthefridge”；“beside”表示在……旁边，“besideyourclock”，掌握这些能准确表达位置。词汇记忆法对于本单元词汇，可采用联想记忆法，如由“bed”联想到“bedroom”；分类记忆法，将房间类、家具类等词分别归类；还可结合图片与实物辅助记忆，如看着房间图片记房间词汇，反复诵读加深印象。房间名称词汇

55%60%80%90%成员称呼词成员称呼词是描述家庭人员的关键，如“father”“mother”指父母，“brother”“sister”分别表示兄弟姐妹，此外也有口语化如“dad”“mum”，牢记这些能准确介绍家庭成员。物品描述词物品描述词可让描述更生动，如描述颜色有“blue”“red”等，描述物品特征用“clean”“big”等，用“anicefridge”描述冰箱，“acleantable”描绘桌子，丰富描述表达。动作动词组本单元动作动词组丰富，“comeandlook”是过来看，“flymy