人教版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 空气和氧气-课题2 氧气.pptVIP

习题链接第二单元空气和氧气课题2氧气温馨提示：点击进入讲评1592610371148CADDDD知识点1氧气的物理性质1.下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是()CA.通常状况下，氧气的密度小于空气B.鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水C.低温加压条件下，氧气可液化成淡蓝色液体D.通常状况下，氧气是无色、略有气味的气体返回知识点2氧气的化学性质2.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()AA.氧气具有可燃性 B.氧气能支持燃烧C.氧气能供动植物呼吸 D.氧气能使带有火星的木条复燃返回3.［2025唐山期中］善于观察是学好化学的重要途径，下列对实验现象的描述正确的是()DA.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体B.铁在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁C.红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白雾D.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体返回4.如图是硫和铁在氧气中燃烧的反应，请回答下列问题。（1）甲中铁丝绕成螺旋状的目的是_____________________________________________。铁丝发生反应的文字表达式为________________________。增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面（2）甲、乙两个集气瓶底部的水各有什么作用？防止生成的高温熔融物落下，炸裂集气瓶底吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空气甲：________________________________________；乙：______________________________________________。（3）集气瓶底部的水能否都换成细沙？为什么？________________________________________________________________________。甲瓶中的水能换成细沙，乙瓶中的水不能换成细沙，因为细沙不能吸收二氧化硫返回5.如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题。（1）取用木炭的仪器叫________，操作B中经点燃的木炭在空气中呈______状态。坩埚钳红热（2）操作C中把木炭伸入盛有氧气的集气瓶中时，应该由上向下缓慢伸入，目的是___________________________________________________________________________。使木炭与氧气充分接触，防止迅速插入时因木炭燃烧放出热量使瓶内氧气受热逸出（3）木炭在氧气中燃烧的现象为__________________________________，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到__________________。剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热澄清石灰水变浑浊返回知识点3化合反应与氧化反应6.下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是()D返回7.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是()DA.动植物的呼吸 B.酒的酿造 C.食物的腐烂 D.天然气燃烧返回8.某学习小组利用如图所示装置（夹持仪器已略去）进行实验，下列说法错误的是()DA.应用酒精灯外焰加热B.透气孔的作用是平衡压强C.瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空气D.本实验体现了氧气的可燃性返回9.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。（1）用比较法探究氧气的性质，如图所示，实验中向充满氧气的集气瓶中分别伸入燃着的木条，A中的木条比B中的燃烧更旺，据此得出氧气的性质有能支持燃烧，密度比空气____（填“大”或“小”）。大（2）鉴别氧气、空气和二氧化碳气体时，最简单的方法是____________________________________________________________________________________________________________。将燃着的木条分别伸入三种气体中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧无明显变化的是空气（3）氧气具有氧化性，下列有关说法正确的是___（填字母）。CA.物质与氧气的反