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基于核心素养的小学生传统故事跨学科教学实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学生传统故事跨学科教学的实践策略，旨在提高学生的综合素质，弘扬中华优秀传统文化。通过分析传统故事教学的重要性，以及跨学科教学在提升学生核心素养方面的优势，本文提出了一系列具体的实践方法，为我国小学生传统故事教育提供有益借鉴。

关键词：核心素养；小学生；传统故事；跨学科教学

一、引言

（一）传统故事在小学生教育中的重要性

1.传承中华优秀传统文化

中华传统故事是我国五千年文明的重要载体，蕴含着丰富的历史、文化、道德和审美价值。将这些故事融入小学教育，有助于学生从小树立正确的价值观，培养高尚的道德情操，传承和弘