10.3 物体的沉浮条件及应用（教学设计）八年级物理下学期（人教版2024）.docxVIP

10.3物体的沉浮条件及应用教学设计

一、教材分析

1.教材的地位和作用

本节内容是人教版八年级物理下册第十章《浮力》第三节《物体的沉浮条件及应用》。浮力是初中物理力学部分的重要内容之一，理解物体的沉浮条件及其应用，对学生深入理解浮力概念，掌握阿基米德原理，有着重要的作用。

2.教材的结构和逻辑

本节主要分为以下几个部分：

物体的沉浮条件：通过物体在液体中的受力分析，得出物体的沉浮条件，理解浮力与重力的关系，以及物体密度与液体密度的关系。

浮力的应用：探讨如何改变浮力大小的方法，结合实际生活中的实例，如轮船、潜水艇、气球、热气球和密度计等，理解浮力的广泛应用。

探究实验：通过实验演示，如鸡蛋在盐水中的浮沉、橡皮泥制成小船等，使学生在实践中理解理论知识。

3.学生情况分析

学生已具备一定的力学知识，了解浮力的概念和计算方法，但对物体的沉浮条件及其应用尚未深入理解。学生对实验探究有浓厚兴趣，乐于参与实践活动。

4.教学重点和难点

重点：

物体的沉浮条件：浮力与重力的关系，物体密度与液体密度的关系。

浮力的应用：理解改变浮力大小的方法及其在实际中的应用。

难点：

理解物体漂浮、悬浮、下沉时浮力与重力的关系。

应用浮力公式和物体的沉浮条件解决实际问题。

二、教学目标

1.物理观念

理解物体在液体中的受力情况，明确浮力与重力的关系。

掌握物体的沉浮条件，能根据物体和液体的密度关系判定物体的浮沉状态。

理解浮力的应用原理，能够运用F浮=

2.科学思维

能够通过受力分析，建立物理模型，理解物体沉浮的本质。

运用逻辑推理和数学计算，解决物体浮沉条件相关的物理问题。

能够从实验现象中抽象物理规律，培养抽象思维能力。

3.科学探究

通过实验探究，观察物体在不同条件下的沉浮现象，培养实验观察能力。

能够设计简单的实验，验证物体的浮沉条件及浮力的应用方法。

善于提出问题、分析问题、解决问题，形成科学探究的基本方法。

4.科学态度与责任

培养对科学的兴趣和求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

树立科学的世界观和方法论，认识科学技术对社会发展的影响。

培养严谨求实的科学态度和社会责任感。

三、教学重难点

教学重点

物体的沉浮条件：浮力与重力的关系，物体密度与液体密度的关系。

浮力的应用：改变浮力大小的方法，浮力在生活和工程中的应用。

教学难点

理解物体漂浮、悬浮、下沉时浮力与重力的关系及其受力分析。

应用浮力公式和物体的沉浮条件，解决实际问题。

四、教学过程设计

（一）教学引入

1.视频欣赏：

播放视频，展示按压塑料瓶，内部的小瓶实现了上浮与下沉的现象。

提问：

你知道这其中的原理是什么吗？

设计意图：

通过生动的演示激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（二）新课讲解

1.物体的浮沉条件

（1）物体在液体中的三种状态

漂浮：如木船漂浮在水面上。

下沉：如石头下沉到水底。

悬浮：如鱼儿能在水中自由地上浮和下沉。

提问：

这些现象的背后有什么共同的物理原理？

（2）受力分析

物体受到的力：浸没在液体中的物体，受到竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G

漂浮和悬浮时：

物体处于平衡状态，F浮

下沉时：

物体沉到液体底部，受到浮力F浮、重力G和支持力F支，且

板书：

漂浮/悬浮：F

下沉：F

（3）物体的浮沉条件

浮力与重力的关系（物体浸没）

当F浮

当F浮

当F浮

物体密度与液体密度的关系

实心物体完全浸没，V排

浮力：F浮

重力：G=

比较浮力和重力：

若ρ液ρ物

若ρ液=ρ物

若ρ液ρ物

板书：

浮沉条件（密度关系）：

ρ物

ρ物

ρ物

2.浮力的应用

（1）改变浮力大小的方法

浮力公式：F浮

方法一：改变液体的密度ρ液

方法二：改变物体排开液体的体积V排

（2）实验探究：鸡蛋在盐水中的浮沉

演示实验：

将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋沉底。

向水中逐渐加盐，轻轻搅拌，观察鸡蛋上浮。

再加清水，鸡蛋又下沉。

分析：

加盐使水的密度增大，即增大了ρ液

加清水稀释盐水，水的密度减小，浮力减小，鸡蛋下沉。

（3）实验探究：橡皮泥的浮沉

活动：

让学生用橡皮泥制作不同形状，使其能漂浮在水面上。

分析：

通过改变橡皮泥的形状，增大排开水的体积V排

这也是船舶设计的原理。

（4）浮力在实际中的应用

轮船

利用“空心”结构，增大排水体积V排

潜水艇

通过调节艇内压载水的量，改变自身重力G，实现上浮和下潜。

气球和飞艇

充入密度比空气小的气体，如氢气或热空气，增大浮力，能够升空。

热气球

加热气球内的空气，降低空气密度，增大浮力，实现升空。

密度计

浮在液体中，利用浮力与重力平衡的原理，测量液体密度。

（三）课堂练习

1.选择题

将重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力。