社会学研究方法课件.pptVIP

引言：新聞報導與社會科學研究在一定程度上，社會學家感興趣的問題，許多新聞記者也對他們有興趣。包括：家庭破裂、犯罪、吸毒、失業、房產等等一系列社會問題。其報導內容還明顯地提及了由社會學家或社會科學組織和研究機構所作的研究。欣喜與擔憂共存引言：新聞報導與社會科學研究在通常情況下，決策者很少會花大量的時間去閱讀專門的社會科學報告或雜誌。他們決策時的主要依據是媒體中有關社會科學研究的報導。魏斯（CarolWeiss）與辛格（EleanorSinger）的研究。研究結果表明，新聞記者不是因為科學價值而選擇某一論題，相反，他們的選擇標準是相信該研究會已重要性、趣味性、新穎性而吸引觀眾。研究指出，新聞記者一般沒有意願去辨別他們所采寫的社會科學研究的品質優劣，或將自己所采寫的研究與類似的其他研究比較。然而這些卻正好是職業社會學家所必然要做的。研究過程社會學家都是通過調查研究來獲得關於世界的知識的。關於調查其實一點也不神秘。它要求研究者慎重地提出問題，然後系統地回答這一問題。什麼是有研究價值的問題？社會科學家又怎樣設計研究方案來回答這一問題？社會學家使用何種方法來收集資料？他們又怎樣對數據進行解釋？他們怎樣陳述他們的調查結果並把它們介紹給別的社會科學家及一般公眾呢？這些問題都是社會學方法論關注的焦點。方法論就是有助於社會學家開拓知識面的系統程式。沒有方法論的指導，社會學甚至比無根據的胡亂猜想經不了多少。研究過程科學家包括社會學家，十分強烈地依賴於經驗性方法。使用人的感官如視覺和聽覺來觀察外部世界，其結果又可以由別人用同樣的過程來檢驗其正確性。它減少了個人偏見、情緒化成分以及歪曲性論斷。設計經驗研究並且從中引出結論的過程必須遵循邏輯法則。單憑推理或者單憑直覺均無法獲得科學“真理”。科學研究總是要受到經驗調查的影響。三種類型的經驗研究：描述性研究（是什麼）、解釋性研究（為什麼）與趨勢研究（會怎樣）研究過程一、社會學解釋二、變數分析三、統計控制與多變量分析四、社會研究的階段一社會學解釋解釋社會現象是社會學理論的全部內容。社會學理論遠不止是推測。好的理論既是其後繼研究的推動力量，又是該社會研究的最終成果。社會學實踐包括大部分的理論和研究之間的相互作用過程。正如我們在這一節將要看到的，理論指導研究，又從研究中提煉出理論。一社會學解釋1、概念和變數調查研究和理論的基石就是概念和變數。概念是對研究範圍內同一類現象過程的概括性表達。一般用法通常比較模糊。當人們使用一個概念來表示許多不同的事物時，我們總能夠根據其使用情景來瞭解概念的含義。社會學家也有一套公認的概念來描述他們所要說明的模型和事件。很多普通概念相對而言指的是較為固定不變的事物。一社會學解釋1、概念和變數在社會學所使用的大部分概念中，其所界定的事物是變化多端的，它們或者在時空維度上會呈現出較大的差異，或者代表了不同人或群體，這就是變數年齡、社會階級、收入、教育水準和性別有些變數可以用數字來表示，另外一些變數不是根據程度而是按類別來變動。變數的操作化：為了進行研究，社會科學家必須將一般性概念轉換成肯體的、可以測量的變數。一社會學解釋2、假設和經驗概括社會學解釋大多數都是陳述變數之間的關係。假設是關於兩個變數或多個變數之間聯繫方式的嘗試性陳述。例如，有人可能會假設，結婚的年齡越小，離婚率就是越高。這一假設就提出了兩個變數之間的關係：結婚的年齡和離婚率。由於假設通常是人為假定的，因而如有證據表明它是不對的，它就可以被摒棄。一社會學解釋2、假設和經驗概括一旦研究表明某一假設是合理的，這一假設就成了一種經驗概括——即關於兩個或多個變數之間關係、為經驗證據所支持的陳述。再來考察結婚年齡下降時離婚率上升這一假設。除了結婚年齡以外肯定還有別的社會因素影響離婚率。在何種條件下兩個變數之間的初始關係會發生改變呢？為了回答這些問題又需要進行調查研究。只有通過無數次研究盡其可能地對多個變數進行闡釋之後——例如結婚年齡、宗教信仰程度、居住區域和子女數量——社會學家才有可能較滿意地得出正確的經驗歸納。一社會學解釋3、理論理論是對被觀測到的變數之間關係的理解性解釋。理論產生於經驗性歸納，反過來，理論又可以預測其他變數相互聯繫的方式，這些預測又可能被新的經驗性觀察所檢驗。羅森林伯格（Rosenberg）和西蒙斯（Simmors）（1971）關於城市學齡兒童自尊的研究。二、變量分析可能性原因或解釋性變數，我們就稱之為引數，其結果是因變數。也就是說。因變數是研究者想要解釋的變數，引數是其