导学案：4.3 熔化和凝固 (2).docxVIP

学而优教有方

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4.3熔化和凝固

学习目标：

1．借助日常生活经验，认识熔化和凝固。

2．通过探究冰、烛蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。

3．通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。

4．将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。

学习过程：

知识梳理

（1）物质常见的三种状态分别是______、______和______。

物质处于哪种状态与______有关。物质各种状态间的变化叫做________。

（2）物质从固态变成液态的过程叫______，要____热。

从液态变成固态过程叫______，要____热。

（3）晶体熔化时的温度叫做______，液体凝固成晶体时的温度叫______。同种物质的____和_____是相同的。

（4）海波、玻璃、冰、蜂蜡、石英等物质中，__________是晶体，_________是非晶体。

（5）晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点（通过实验探究）：

相同点

不同点

熔化条件

凝固条件

晶体

熔化过程是由

态变为态；

凝固过程是由

态变为态；

非晶体

一、研究凝固过程

凝固是熔化的反过程，请联系熔化过程的学习来推导凝固过程的特点。凝固点：

讨论后完成下面的表格：液体熔融状态的晶体熔融状态的非晶体

根据前面对熔化和凝固图像的研究，做出晶体和非晶体的凝固图像温度/℃时间/min

时间/min

温度/℃不同点相同点有无凝固点

凝固特点和条件。

（1）晶体和非晶体的凝固特点晶体：非晶体：

（2）晶体凝固条件：

（3）同种晶体的熔点和凝固点的关系：二、熔化和凝固的应用

【要点部分】

活动熔化和凝固的应用

★请同学们仔细阅读书本P41图2-32图2-33图2-34图2-35回答下列问题：（可写在书上）

在图2-31中用冰块冷却的原因是什么？

在图2-32中用冰块降温的原因是什么？

在图2-33中塑料先后经历了哪些物态变化？

在图2-34中玻璃经先后历了哪些物态变化？

【拓展部分】

（挑战自己，你最棒！）

1.★小雨做某物质的熔化的实验时，得到该物质的温度随时间变化的记录：

时间（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度（℃）

30

35

40

45

48

48

48

48

50

54

60

请按上述实验数据作出温度随时间变化的图像：

从以上数据，小雨得到了以下信息，请你帮他完成：

（1）该物质是，它的熔点是℃。

（2）在第分钟开始熔化，熔化过程用了分钟

（3）在第5分钟时该物质处于状态

（4）该物质在熔化过程中要热，但温度

2．★把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰块的烧杯中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部均匀加热，当烧杯中的冰块有大部分熔化时，试管中的冰(能/不能)熔化。★★因为：