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- 约1.44万字
- 约 15页
- 2026-01-31 发布于广东
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灯光
关注背景资料:1947年秋,进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候,刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战,三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形,直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。而从歼灭57师的描述来看,应该是发生在1947年9月11日,郓城沙土集的战斗,是华野西线兵团完成的。
关注作者:王愿坚(1929—1991),当代作家。山东省诸城人。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。在部队里当过宣传员,文工团员,报社编辑和记者。短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《路标》《足迹》以及与陆柱国合作改编的电影文学剧本《闪闪的红星》受到舆论赞扬。
1.课文讲了一件什么事?
明确:课文主要讲的是解放战争时期,郝副营长非常向往孩子们在灯下读书的生活,以及在战斗中英勇献身的故事。
2.课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事?
明确:第1、2段和最后一段写的是现在,其余写的都是往事。
3.试着划分本文的层次,并归纳每部分大意。
明确:本文共12段,可分为三个部分:
第一部分(1、2段):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊!”的欢叫,引起了对往事的回忆。
第二部分(3、11段):叙述关于灯光的往事。
第三部分(12段):讲“我”想起往事,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。
二、研读课文——合作探究
1.课文的题目有什么深刻含义?
明确:它象征着光明和幸福生活,象征着一种美好的期盼,也象征着先烈们的革命精神。
2.快读课文,想想“多好啊!”这句话在课文中出现几次?各是在什么情况下说的?把有关语句画出来,再深入想想,他们在说这句话时,看到的是什么?可能想到什么?我们可以从中体会到什么?
明确:“多好啊!”这句话在课文中出现三次。第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京,也许是时过几年又来北京,看到北京的美丽,看到人民的幸福生活,“多好啊!”是出自内心的由衷赞美。
第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破旧的书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊!”是郝副营长看插图时的自言自语。此时,他也许想到胜利以后,人民过上幸福生活,也许触景生情,暗暗下决心,为了战斗的胜利,为了下一代能过上美好生活,要勇往直前,不怕牺牲。
第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话,“多好啊!”是他对未来幸福生活的憧憬,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”。
3.“借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书”这一句在文中起什么作用?
明确:对未来憧憬,为下文写郝副营长划火柴指明前进的路做铺垫。
4.说一说你对“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯”一句的理解。
明确:这句话感情深沉,含意深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐,“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征,强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。
三、字斟句酌——品味语言
选择你最喜欢的语句品读,并说说你喜欢的理由。
参考:
1.广场上无数盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
明确:这一句描写的是天安门广场的灯火。“无数盏”,说明灯之多。“静静地”照耀着广场周围的宏伟建筑,使人感觉到环境的和平、安宁。课文在开头部分细致地描写灯光,自然而然地引出下文关于灯光的故事,意味深长。
2.“多好啊!”我心头微微一震。
明确:“我心头微微一震”,指“我”对这赞叹的反应。“震”,震动,说明这种反应比较强烈,将引起对激动人心的往事的回忆。
拓展延伸——情感升华
王愿坚《后代》的后记中写道:我们今天走着的这条幸福的路,正是这些革命前辈们用生命和鲜血给铺成的,他们身上的那种崇高的思想品质,就是留给我们这一代人最宝贵的精神财富。
是啊,不仅仅是郝副营长,为了新中国,为了我们今天的幸福生活,还有无数的英雄抛头颅洒热血,让我们呼唤出他们的名字,并将其铭记于心!
江姐——任何严刑拷打也摧毁不了她钢铁般的意志!
董存瑞——即使粉身碎骨他也要炸掉敌人的暗堡!
邱少云——烈火焚身也没能让他暴露目标!
刘胡兰——未满15岁的她,面对敌人的铡刀依然坚贞不屈、视死如归!
(一)阅读下文完成下面小题。
灯光(节选)
①郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领
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