篮球双手胸前传接球 教学设计 高一上学期体育与健康人教版必修全一册(1).docxVIP

篮球双手胸前传接球教学设计

指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体.心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对篮球运动的兴趣，体现学生主体地位。让学生在愉悦的课堂学习中，不仅学到技能，而且锻炼了身体。为终身体育锻炼打下坚实的基础。

教材分析

双手胸前传接球和运球技术是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的主要的手段，是更好的学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但学生要做到快准且上下肢协调就比较困难。因此，本课在解决传接球基本方法的同时，重在解决学生身体协调和对传接球时机的把握。

三．学情分析

本课的教学对象是高一年级学生，这一阶段学生几乎已经成年，经过初中的磨练，已经有很好的模仿能力和认知能力，利于教学；但颍上一中班级招收的学生大多来自农村，成绩优异，接触篮球少，身体素质一般，对教学有一定的影响；不过他们求知欲和好胜心很强，敢于表现自己，对篮球感兴趣，学习积极性高，又利于教学；一中班级人数多，篮球少，在管理和组织教学时较困难，因此在管理和组织时要充分利于现有器材，加大练习密度。

教学目标

运动能力：通过学习，能让70%学生说出双手胸前传接球的动作方法

健康行为：通过学习