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XX初中2026年春季学期心理健康教育课程安排与危机干预流程

一、总则

（一）指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，立足XX初中八年级学生身心发展特点，紧扣青春期成长核心需求，坚持“预防为主、防治结合、全员参与、全程关注”的原则，通过系统的心理健康教育课程、多样化的心理辅导活动，培养学生良好的心理素质和健全的人格，提升学生情绪管理、人际交往、压力应对等核心心理能力；建立科学、规范、高效的心理危机干预机制，及时排查和化解学生心理危机，保障学生身心健康和生命安全，营造积极健康、温暖包容的校园心理氛围，助力学生全面发展、健康成长。

（二）工作目标

课程目标：完善心理健康教育课程体系，确保课程有序开展，帮助八年级学生了解青春期身心发展规律，掌握情绪调节、人际交往、压力应对、自我认知等心理技能，树立正确的自我观念，增强心理适应能力和心理韧性。

辅导目标：依托心理辅导室，开展个体辅导、团体辅导和班级心理活动，针对性解决学生在青春期遇到的心理困惑，缓解心理压力，引导学生主动寻求心理支持，培养积极乐观的人生态度。

危机干预目标：建立“排查—预警—干预—跟进”的全流程心理危机干预机制，明确各岗位职责，提升教师识别、应对心理危机的能力，及时发现和处置学生心理危机事件，杜绝极端事件发生，保障学生生命安全。

氛围营造目标：通过校园宣传、家校协同等多种形式，普及心理健康知识，消除学生对心理问题的偏见，营造“关注心理、关爱自我、互助包容”的校园氛围和家校共育氛围。

（三）适用范围

本安排与流程适用于XX初中2026年春季学期全体八年级学生、全体教职工，涵盖心理健康教育课程教学、心理辅导活动开展、心理危机排查与干预等各项相关工作，全体教职工需严格遵照执行，家长积极配合。

（四）组织架构及职责

领导小组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、教务处、八年级各班主任、心理教师为成员，统筹推进心理健康教育课程安排和心理危机干预工作，审议相关工作方案，协调解决工作中的重大问题，监督各项工作落实到位。

心理教师：负责心理健康教育课程的备课、授课，心理辅导室的日常开放与管理，开展个体辅导、团体辅导，牵头组织心理危机排查、预警和干预，对班主任及教职工进行心理健康知识和危机干预技能培训，整理完善心理档案。

班主任：作为班级心理健康教育第一责任人，负责班级心理健康教育活动的组织开展，密切关注本班学生的心理状态，及时排查学生心理异常情况，做好预警信息上报，配合心理教师开展危机干预和后续跟进工作，加强家校沟通，传递心理健康知识。

任课教师：结合学科教学，渗透心理健康教育理念，关注学生课堂表现和情绪状态，发现学生心理异常及时提醒班主任或心理教师，积极参与心理健康知识培训，配合开展各项心理健康教育工作。

德育处：负责统筹协调心理健康教育各项工作，制定课程计划，组织开展校园心理健康宣传活动，督促班主任和心理教师履行职责，做好心理危机干预工作的协调、记录和总结。

教务处：负责将心理健康教育课程纳入八年级正式教学计划，合理安排课时和教学资源，保障课程正常开展，配合德育处和心理教师开展相关教研活动。

二、2026年春季学期心理健康教育课程安排

（一）课程基本信息

授课对象：XX初中八年级全体学生（按班级授课，每班每周1课时）

授课教师：学校专职/兼职心理教师

授课时间：2026年春季学期（第1-18周，除去节假日、月考、期末复习及考试时间，共安排16课时）

授课地点：学校心理辅导室、各班教室（根据课程内容灵活安排）

课程形式：采用“课堂讲授+小组讨论+案例分析+体验活动+视频观看”相结合的形式，注重互动性和体验性，避免单一讲授，确保课程实效。

（二）课程核心内容（分阶段安排）

结合八年级学生青春期身心发展特点，围绕“自我认知、情绪管理、人际交往、压力应对、青春期心理、生命教育”六大核心主题，分阶段安排课程内容，循序渐进提升学生心理素养，具体课时安排如下（可根据实际教学进度灵活调整）：

阶段

周次

课时

课程主题

课程内容

授课地点

备注

第一阶段：适应与自我认知（第1-4周）

1

1

春季开学心理适应，元气满满启新程

引导学生调整开学状态，缓解开学焦虑；回顾假期生活，制定新学期心理成长目标；建立班级心理安全氛围，明确课程要求。

各班教室

破冰热身，建立信任

第一阶段：适应与自我认知（第1-4周）

2

1

认识青春期的自己——生理与心理变化

讲解八年级学生青春期生理、心理发展规律；引导学生正确看待青春期的身心变化，接纳自我，消除成长困惑。

各班教室

结合案例分析，注重隐私保护

第一阶段：适应与自我认知（第1-4周）

3

1

发现我的闪光点——自我欣赏与接纳

通过体验活动，引导学生正确认识自我，发现自身优点和潜力；学会接纳自己的不完美，树立自信，培养积极的自我观念。

心理