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学校值周制度实施细则

一、值周主体与职责划分

（一）值周工作领导小组

由学校分管德育工作的副校长任组长，德育主任、年级主任代表、教师代表各1名任副组长，成员涵盖各学科教研组长、学生会主席团成员及各班级值周班干部代表。领导小组核心职责为：每学期开学前制定值周工作整体方案，明确不同学段、不同月份的重点检查方向（如开学季侧重行为习惯养成、考试季侧重考风考纪监督、传染病高发期侧重校园卫生消杀落实）；每周一上午召开值周工作筹备会，梳理上周工作遗留问题，部署本周重点任务；每周五下午组织值周工作总结会，对本周值周数据进行分析研判，形成《值周工作简报》并通过校园内网、班级家长群同步发布；每月底牵头召开值周工作复盘会，结合学生、家长反馈的意见调整值周细则，确保制度落地的针对性与灵活性。

（二）教师值周组

每值周由3名不同学科的教师组成，优先选拔师德师风良好、熟悉学生管理、沟通能力强的教师参与，每学期轮换不少于2次。具体职责包括：

1.校园全域巡查：每日早6:50前到岗，对校门口、教学楼楼道、操场、食堂、宿舍等重点区域进行全覆盖巡查，早自习、大课间、午休、晚自习下课后等时段加密巡查频次，重点关注学生是否存在追逐打闹、违规使用电子设备、聚集闲聊等行为，发现问题当场制止并记录，对情节较轻的学生进行现场教育，情节较重的联系班主任跟进处理。

2.学生行为规范督导：对照《中学生日常行为规范》《小学生守则》，对学生的仪容仪表（如校服穿着、发型规范、饰品佩戴）、课堂纪律（如是否提前候课、课堂互动状态、是否走神或做与学习无关的事）、课间秩序（如是否文明休息、是否主动捡拾垃圾）进行逐项检查，每日记录每个班级的违规次数与改进情况，在当日晚自修结束前反馈给班主任。

3.突发事件应急处理：遇到学生突发疾病、意外伤害、校园冲突等情况，第一时间联系校医室、保卫处及相关负责人，协助维护现场秩序，做好学生安抚工作，并全程跟进事件处理流程，形成《突发事件处理记录表》存档。

4.食堂与宿舍监管：每日午餐、晚餐时段到食堂值守，检查学生文明用餐情况（如是否排队打饭、是否浪费粮食、是否保持餐桌整洁），监督食堂工作人员的着装规范、餐具消杀情况；每晚21:00前到学生宿舍抽查，检查宿舍卫生、作息纪律及安全隐患，对存在问题的宿舍提出整改要求，次日跟进整改结果。

（三）学生值周组

每值周由各班级推选1名学生组成，其中设1名组长，由学生会纪律部成员担任。学生值周组实行“分区包干、责任到人”制度，具体职责为：

1.校门口值守：每日早7:00-7:30、午13:30-14:00在学校正门值班，对进入校园的同学进行仪容仪表初查，提醒未穿校服、佩戴饰品的学生及时整改，同时引导学生有序入校，避免拥堵；对来访人员进行初步登记，引导其联系对应科室或班级，未提前报备的人员联系保卫处核实身份。

2.班级常规检查：每日早自习前检查各班的卫生情况（包括教室地面、窗台、黑板槽、图书角、垃圾桶周边卫生，桌椅摆放是否整齐），早自习期间检查各班的出勤情况，大课间检查各班的出操秩序（包括队列整齐度、做操规范性、是否有学生无故缺勤），每日下午放学前检查各班的关灯、关窗、锁门情况，将检查结果逐项记录在《班级常规检查表》中，每节课间向教师值周组汇报一次。

3.校园文明引导：在教学楼、图书馆、操场等区域巡逻，主动提醒学生文明用语，制止不文明行为，如发现校园内有垃圾主动捡拾，看到同学需要帮助主动上前协助；每日收集同学们对值周工作的建议，整理后反馈给教师值周组或德育处。

（四）后勤与安保值周岗

后勤部门每周安排1名工作人员参与值周，安保部门安排2名保安协同配合。职责包括：每日检查校园内的消防设施、水电设备、运动器材是否存在安全隐患，发现问题及时维修或报备；在上下学高峰时段维护校门口交通秩序，引导接送学生的车辆有序停放，避免占用消防通道；配合教师值周组对校园周边的流动摊贩、无关人员进行劝离，确保校园周边环境安全；每日对食堂食材的储存、加工过程进行监督，检查餐具消杀记录、食品留样情况，保障师生饮食安全。

二、值周工作内容与标准

（一）校园环境卫生检查标准

1.教室区域：地面无纸屑、果皮、污渍，墙角无蜘蛛网；窗台、黑板槽、讲桌表面无灰尘，讲桌物品摆放整齐；图书角书籍分类摆放有序，无破损、污渍；垃圾桶内垃圾不超过容量的2/3，每日至少清理2次；桌椅横竖对齐，前后间距一致，抽屉内无废弃纸张、零食包装袋等杂物；门窗玻璃清洁透亮，无手印、划痕；班级文化墙布置整洁，无脱落、乱贴乱画现象。

2.公共区域：校门口台阶、人行道无积水、无垃圾，绿植区域无杂草、无白色垃圾；教学楼楼道地面无痰渍、口香糖痕迹，墙面无脚印、乱涂乱画，消防通道保持畅通，应急指示标识清晰；操场跑道、足球场、篮球场无垃圾、杂物，运动器材擦拭干净，摆放整齐；食堂地