新学期物理学习指南：位移概念与应用.pdfVIP

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新高一1.2位置变化的描述——位移

学习重点:位移的矢量性、概念，s-t图像。

学习难点:位移和路程的区别，s-t图像的应用。

一、考点、热点与典例

一、确定位置的方法

◆自主学习

为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。

1、描述的物体的位置及位置的变化，可以建立一维直线坐标系.

2、描述的物体的位置及位置的变化，可以建立二维平面直角坐标系．

3、描述的物体的位置及位置的变化，可以建立三直角坐标系．

二．位移

◆自主学习

1、意义：描述物体的量。

2、位移的表示方法：位移用从初位置到末位置的一条有向线段表示，符号用Δx。

有向线段的指向表示位移的，有向线段的长度表示位移的。

◆难点解读

t

1t

2

x

Ｏx

x2

1Δx

物置坐标的变化量可表示为：Δx＝x-x

21

x1ox2

-5-4-3-2-1012345

x/cm

Δx=x2–x1=3cm－(－4cm)=7cm

x4ox3

-5-4-3-2-1012345

x/cm

Δx=x4–x3=（-5cm）-4cm=-9cm

位移的正负表示什么？

三、矢量与标量

◆自主学习

1、标量：只有，没有

例如：路程、时间、质量、温度、长度、距离等

2、矢量：既有，又有

例如：位移、速度、力等

◆难点解读

标量和矢量的区别

标量:只有大小没有方向的量。时间、质量、温度、长度等

矢量:既有大小又有方向的量。位移、速度、力等

矢量可用一个带箭头的线段来表示，线段的长短表示矢量的大小，

箭头的指向表示矢量的方向

运算方法不同

标量相加取代数和，矢量运算取矢量和

◆针对训练

一位同学从操场中的某点A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，

到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移？三个位移的

大小各?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?

四、位移与路程的区别

◆自主学习

1、路程：是物体轨迹的长度。它是标量，只有大小，没有方向。路程的大小与质点

的轨迹有关。

2、位移：表示物置变化的量，它与质点的轨迹无关，只与初、末位置有关。

3、路程与位移大小的关系：当物体做单向直线时，位移大小与路程相等。在其