《玩一玩 高低声音真有趣》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

《玩一玩高低声音真有趣》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

教学设计理念

本节课结合一年级学生具象思维鲜明、乐于模仿、善于联想的学情特点，秉持“具象化感知、游戏化学习、生活化应用”的教学理念。摒弃抽象音高理论讲解，将高低音感知与劳动场景、动物声音、肢体动作紧密结合，通过听辨、模仿、游戏、表演等多种形式，让学生在“玩中学”，直观感受高低音的差异与韵律美。注重全员参与，兼顾个体体验与小组互动，既培养学生的音高感知能力，又渗透劳动光荣、乐于动手的品质，实现音乐核心素养与人文教育的深度融合，让学生体会音乐与劳动、生活的紧密关联。

核心素养教学目标

依据沪教版新教材最