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幼儿园安全工作应急预案

为有效应对幼儿园突发安全事件，最大程度保障师幼生命安全，维护园所正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本预案。

一、应急工作基本原则

1.生命至上，预防为主。始终将幼儿及教职工的生命安全置于首位，建立“日常排查-隐患整改-重点监控”的预防体系，通过常态化安全教育、设施设备维护、制度完善等措施降低风险发生概率。

2.快速反应，协同联动。明确各岗位应急职责，确保事件发生后3分钟内启动响应机制，同步联动教育、公安、卫生、消防等外部力量，形成“园内处置+外部支援”的协同格局。

3.科学处置，分类应对。针对意外伤害、传染病疫情、自然灾害、食品安全、暴力入侵等不同类型事件，制定差异化处置流程，确保措施精准有效。

4.信息透明，稳定舆情。严格落实信息报告制度，及时、准确向家长、教育主管部门及相关单位通报事件进展，避免不实信息传播引发恐慌。

二、应急组织机构及职责

成立幼儿园安全应急指挥小组（以下简称“指挥组”），全面统筹应急处置工作，成员包括园长（组长）、副园长（副组长）、保健医生、后勤主任、安保主管及各年级组长。下设五个专项工作组，职责如下：

（一）现场处置组

由各班教师、保育员、安保人员组成，组长由年级组长担任。负责：

-事件初期现场控制（如隔离危险源、设置警戒区）；

-人员疏散引导（按班级制定的“两主一备”疏散路线，带领幼儿快速撤离至安全区域，确保“手拉手、不推挤”）；

-伤员初步救治（如止血、固定骨折部位、海姆立克急救法操作）；

-配合外部救援力量开展后续处置（如指引120急救人员到达现场、协助消防人员实施破拆）。

（二）后勤保障组

由后勤主任任组长，成员包括食堂管理员、维修人员、保洁人员。负责：

-应急物资调配（急救箱、灭火器、应急灯、防暴器械等按规定位置存放，每日检查更新）；

-设施设备抢修（如断电后30分钟内启动备用电源，房屋受损时设置警示标识）；

-环境消毒与清理（传染病事件后对教室、卫生间等区域进行紫外线照射或含氯消毒液擦拭，作用时间≥30分钟）；

-车辆调度（保障应急车辆随时可用，预留1名教职工持有效驾照负责紧急送医）。

（三）信息联络组

由副园长任组长，成员包括行政秘书、各班教师。负责：

-事件信息上报（5分钟内口头报告园长及教育主管部门，30分钟内提交书面报告，内容包含时间、地点、事件类型、伤亡情况、已采取措施）；

-家长沟通（通过班级群、电话等方式告知事件概况及后续安排，避免模糊表述引发猜测）；

-外部联络（对接110、120、119等救援电话，确保线路畅通，记录通话内容）；

-舆情监控（关注网络平台相关信息，发现不实言论及时向指挥组汇报并协调澄清）。

（四）心理疏导组

由保健医生任组长，成员包括持有心理咨询师证书的教师、家长委员会心理顾问。负责：

-受影响幼儿心理评估（通过绘画、游戏等方式观察情绪状态，重点关注目击者、受伤幼儿及参与救援的教职工）；

-分层干预（对轻度焦虑幼儿开展集体绘本阅读、音乐放松活动；对中度以上应激反应者进行一对一疏导，必要时转介专业机构）；

-家长心理支持（通过线上讲座、一对一沟通等方式指导家庭开展情绪安抚，避免过度保护或忽视）；

-教师心理建设（组织救援人员分享会，提供情绪宣泄渠道，预防职业倦怠）。

（五）事件调查组

由园长任组长，成员包括园务委员会代表、家委会代表、法律顾问。负责：

-现场证据保全（拍摄视频、照片，封存相关物品如食品留样、监控录像）；

-人员问询（记录目击者、当事人陈述，注意保护幼儿隐私，采用适合年龄的询问方式）；

-原因分析（从管理漏洞、设施隐患、人为失误等维度梳理事件根源）；

-责任认定（依据岗位职责和事件关联性，明确直接责任、管理责任及连带责任）。

三、常见安全事件风险识别与分级

（一）风险分类及场景

1.意外伤害事件：幼儿在户外活动时摔倒导致骨折，游戏中误吞小物件（如纽扣、珠子）引发卡喉，使用剪刀等工具时划伤，上下楼梯拥挤踩踏等。

2.传染病疫情事件：班级内24小时内出现3例及以上发热、皮疹（如手足口病）或呕吐、腹泻（如诺如病毒感染）症状，经疾控部门确认的聚集性疫情。

3.自然灾害事件：地震（震感明显）、暴雨（引发园内积水）、台风（风力≥8级）、雷电（强雷暴天气可能引发电器故障）等。

4.食品安全事件：幼儿餐后30分钟至4小时内出现集体呕吐、腹泻，怀疑与食堂餐点或外购食品（如家长提供的