校长在XX初中2025-2026学年秋季学期期末全体教师大会上的讲话：总结教学成果与寒假任务部署 (2).docxVIP

校长在XX初中2025-2026学年秋季学期期末全体教师大会上的讲话：总结教学成果与寒假任务部署

尊敬的各位老师：

大家下午好！

岁序更替，华章日新。转眼间，2025-2026学年秋季学期已接近尾声。今天，我们齐聚一堂，全面回顾本学期的教育教学工作，梳理成果、反思不足，同时部署寒假期间的各项任务，为新学期工作筑牢基础、谋定方向。首先，我代表学校领导班子，向辛勤耕耘在教学一线、默默奉献在各个岗位的全体教师，致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！感谢大家一学期来的坚守与付出、担当与奋进，是每一位的全力以赴，撑起了学校教育教学质量的脊梁，守护了每一位学生的成长与进步。

回顾这一学期，我们紧扣“立德树人”根本任务，锚定“提质增效、内涵发展”的核心目标，凝心聚力、真抓实干，在教育教学、学生培养、队伍建设等各个方面都取得了阶段性成效，交出了一份扎实的答卷。

在教学质量提升上，我们深耕课堂、精准发力，筑牢教育根基。本学期，我们持续推进课堂教学改革，常态化开展集体备课、公开课、示范课、评课议课活动，老师们相互切磋、彼此赋能，不断优化教学方法、提升授课水平，让课堂更具实效性、趣味性和针对性。各年级、各学科严格落实教学常规，从备课、上课、作业批改，到课后辅导、学情反馈，每一个环节都精益求精，有效夯实了学生的知识基础。在期中检测、学科竞赛等各类评价中，我校学生整体成绩稳步提升，学科优势进一步凸显，多名学生在区级、市级学科竞赛中斩获佳绩，展现了我校学子勤学善思、奋发向上的良好风貌。同时，我们高度重视分层教学，关注不同层次学生的成长需求，对学困生耐心帮扶、精准补弱，对优等生重点培养、拓宽视野，努力让每一位学生都能在原有基础上取得最大进步，真正实现“因材施教、全员提升”。

在学生全面发展上，我们坚守育人初心，促进五育融合。围绕“培养德智体美劳全面发展的时代新人”的目标，我们不仅抓实文化课教学，更注重学生综合素质的提升。德育方面，开展了主题班会、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育等一系列活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯，校园风气持续向好，学生文明素养显著提升。体育方面，严格落实“每天一小时体育活动”要求，有序开展体育课、大课间活动，成功举办校园运动会，增强了学生的身体素质，培养了学生的团队协作精神和竞争意识。美育和劳育方面，开设特色课程、组织实践活动，让学生在艺术熏陶中提升审美素养，在劳动实践中锤炼意志品质，实现了“以美育人、以劳树德”的育人目标。

在教师队伍建设上，我们搭建平台、赋能成长，凝聚发展合力。本学期，我们持续加强教师专业培训，组织教师参加区级、市级各类教研活动、专题讲座、技能培训，为教师搭建学习交流、提升自我的平台，助力教师更新教育理念、提升专业素养。同时，我们注重青年教师培养，落实“传帮带”机制，让经验丰富的老教师引领青年教师快速成长，一批青年教师在教学实践中脱颖而出，成为学校教育教学的新生力量。各位老师坚守教育初心、践行育人使命，爱岗敬业、廉洁从教，用心关爱每一位学生，用行动诠释着人民教师的责任与担当，形成了一支师德高尚、业务精湛、团结奋进的教师队伍。

此外，在校园安全、后勤保障、家校协同等工作中，各部门密切配合、履职尽责，为学校教育教学工作的顺利开展提供了坚实保障。校园安全防线持续筑牢，未发生任何安全责任事故；后勤服务精准高效，全力解决师生的实际需求；家校协同不断深化，通过家长会、家访、线上沟通等多种形式，凝聚家校育人合力，为学生的成长营造了良好的家庭环境和校园环境。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，工作中还存在一些不足：一是课堂教学改革的深度还不够，部分教师的教学方法仍需优化，高效课堂的构建还需持续发力；二是学生个性化培养的针对性还需加强，对学生核心素养的培育还需进一步细化；三是教师专业发展的不均衡问题依然存在，部分教师的科研能力、创新能力还需提升。这些问题，我们必须高度重视，在今后的工作中认真梳理、切实加以解决。

各位老师，寒假即将来临，这既是大家休整身心、陪伴家人的美好时光，也是总结反思、提升自我、谋划工作的宝贵契机。结合学校工作安排，我对寒假期间的各项任务作如下部署，请大家认真落实：

第一，坚守师德底线，涵养高尚师风。寒假期间，各位老师要始终坚守师德师风底线，严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制不良风气，不违规补课、不有偿家教，不接受家长的礼品、礼金和宴请，始终保持人民教师的良好形象。同时，要注重自身品德修养，主动践行社会主义核心价值观，言行雅正、为人师表，用自身的言行影响和带动身边人，传递教育正能量。

第二，坚持学习提升，夯实专业基础。希望各位老师利用寒假时间，静下心来总结本学期的教学工作，梳理教学中的得失，反思教学中的问题，形成个人教学总结，为新学期教学工作优化改进提供依据。同时