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高中地理实践力培养：研学旅行课程实施中的学生情感态度培养研究论文

摘要：本文以高中地理研学旅行课程为研究对象，探讨在实施过程中如何培养学生的情感态度，从而提升学生的地理实践力。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：高中地理；实践力；研学旅行；情感态度；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生情感态度在地理实践力培养中的重要性

地理实践力是学生在地理学习过程中，运用所学知识解决实际问题的能力。在这个过程中，学生的情感态度发挥着至关重要的作用。首先，积极向上的情感态度能激发学生对地理学科的兴趣，使他们在研学旅行课程中更加投入，提高学习效果。其次，良好的情感