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项目式学习在高中化学教学中促进学科素养提升的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨项目式学习在高中化学教学中的应用，以及其对学科素养提升的促进作用。通过分析项目式学习的特点和优势，结合实际教学案例，论述项目式学习在培养学生化学学科素养方面的有效性。

关键词：项目式学习；高中化学；学科素养；实践研究

一、引言

（一）项目式学习的兴起与特点

1.项目式学习的兴起背景

在当今教育改革的大背景下，项目式学习作为一种新型的教学模式，逐渐受到教育界的广泛关注。它起源于美国，强调以学生为中心，注重培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。在我国，项目式学习也逐渐被引入到高中化学教学中，以其独特的教学理念和方法