初中物理（初三年级）《摩擦力》探究式教学设计.docx

初中物理（初三年级）《摩擦力》探究式教学设计

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育物理课程标准（2022年版）》“运动和相互作用”主题下的“机械运动和力”部分。课标要求学生“通过常见事例或实验，了解摩擦力；探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，并应用于实际情境”，这为本课奠定了知识与探究的双重坐标。从单元知识链看，摩擦力是继重力、弹力之后学习的第三种常见力，是受力分析的重要组成部分，承接着前序的“二力平衡”，并为后续“压强”、“简单机械”中摩擦力的分析应用奠定基础，是力学体系中连接概念理解与实际应用的关键枢纽。其蕴含的核心探究方法——控制变量法，是初中物理实验的灵魂，是发展学生科学探究