三年级上册信息技术：探索身边的数字设备教学设计.docx

三年级上册信息技术：探索身边的数字设备教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于信息技术课程体系中“信息意识”与“数字化学习与创新”素养培养的起始环节。从课标解构看，其知识图谱聚焦于“信息设备”这一核心概念，要求学生从生活经验出发，完成对常见数字设备的识别（识记）、功能归纳（理解）到合理选择（应用）的认知跃迁，为后续学习设备操作与信息处理奠定基石。过程方法上，本课蕴含“观察归纳分类”的学科思维路径，旨在引导学生像信息技术学者一样，从纷繁复杂的现象中提炼共性特征，构建初步的分类模型。素养价值渗透方面，知识载体背后是引导学生关注技术与社会、生活的广泛联系，培育初步的技术应用伦理观，例如在享受数字设