探究青春交往，学会健康成长——《青春的心弦》教学设计与实践.docx

探究青春交往，学会健康成长——《青春的心弦》教学设计与实践

一、教学内容分析

????本课隶属于初中《道德与法治》七年级下册第一单元“青春时光”，处于学生青春期自我认知发展承上启下的关键节点。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》观之，本课核心对应“我与他人和集体”中的交往品德教育，其素养导向鲜明地指向“道德修养”中“明大德、守公德、严私德”的要求，以及“健全人格”中理性平和、尊重包容品质的培养。知识图谱上，它要求学生超越对青春期生理变化的表层认知，深入理解青春萌动的情感心理表现，核心在于掌握与异性同学交往的恰当原则与尺度，理解青春期情感的美好与责任。过程方法上，课标强调“在体验、辨