人教版（2024）新教材八年级数学下册第十九章课件：第19章 二次根式 小结与复习.pptxVIP

人教版八年级(下册)2026新版教材;;

知识回顾

二次根式及其性质

一、概念

一般地，我们把形如√a(a≥0)的式子叫作二次根式.

二、性质

√a≥0(a≥0)(双重非负性),

(√a)2=a(a≥0),;;

法则：√a·√b=√ab(a≥0,b≥0)

逆用：√ab=√a·√b(a≥0,b≥0);

被开方数不含分母

被开方数中不含能开得尽平方的因数或因式;

可以合并的二次根式;

运算顺序：先乘方，后乘除，最后加减；如有括号，先做括号内的运算；

同级运算从左到右进行.

技巧：运用运算律和运算公式简化计算

应用：化简求值;

(2)由2x-1≥0且√2x-1≠0,得

∴当时，实数范围内有意义.;

随堂练习

1.当x满足什么条件时，下列各式在实数范围内有意义?

(1)√3+x;(2;(3);(4);

随堂练习

2.下列二次根式中，是最简二次根式的是(B)

A.√12B.??14

C.√1.6D;

随堂练习

3.下列各组二次根式中，能合并的是(C);

随堂练习

4.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示，

则化简的结果是(C)

A.√a2-b2B.b-a

C.-√a2-b2D.-√b2-a2;

随堂练习

5.化简：

(1)√500;(2)√12x;(3);(4);(5)√2x2y3;6)

解：(1)√500=√5×100=10√5.

(2√12x=√4×3x=2√3x.

3;

随堂练习

5.化简：

(1)√500;(2)√12x;(3);(4);(5)√2x2y3;(6)

解：

(5)√2x2y3=√2x2y2·y=xy√2y.

⑥;

6.计算：

①

解：(1);

6.计算：

(3)(2√3+√⑥(2√3-√6;

解：(3)(2√3+√6(2√3-√6)

=(2√32-(√62

=12-6

=6.;

随堂练习

6.计算：(5)(2√2+3√32;

解：(5)(2√2+3√3)2

=(2√22+2×2√2×3√3+(3√3)2=8+12√6+27

=35+12√6.;

随堂练习

6计算(6);

随堂练习

7.正方形的边长为a,它的面积与一个长为96、宽为12的长方形的面积相等，求a.

解：由题意得a=√96×12

=√122×22×2

=24√2.;

随堂练习

8.有一块长方形木板，木工师傅采用如图所示的方式，在木板上裁

出面积分别为3dm2、8dm2和12dm2的三块正方形木板.

(1)裁出???三块正方形木板的边长分别为√3dm,2√2dm;

长为(2√2+2√3dm,

∴长方形木板的面积为

(√3+2√2×(2√2+2√3

=2√6+6+8+4√6

=(6√6+14)(dm2).;

随堂练习

(3)如果木工师傅想从剩余的A木板中裁出长为1.5dm、宽为1dm的

长方形木板，最多能裁出多少块这样的木板?(√2≈1.414,√3≈1.732)

解：根据题意，得剩余的A木板的长为2√3dm,;

随堂练习

9.已知-1x3,化简：√(x-3)2-|x+1|.

解：∵-1x3,

∴x-30,x+10.

∴√(x-3)2-|x+1|

=|x-3|-|x+1

=-(x-3)-(x+1)

=-x+3-x-1

=-2x+2.;

解：由题意可知4x-1≥0,1-4x≥0,

∴y=3,

∴原式=(2x√x+2√xy)-(x√x+5√xy)=x√x-3√xy;

设(其中a,b,m,n均为整数),

则有a+b√2=m2+2n2+2√2mn.

∴a=m2+2n2,b=2mn.

这样小明就找到了一种把类似a+b√2的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：;

随堂练习

(1)当a,b,m,n均为正整数时，若a+b√3=(m+n√32,

用含m,n的式子分别表示a,b,得a=m2+3n2,b=2mn;

(2)试