小学数学作业设计研究与实践.pdfVIP

摘要

2021年7月，中共中央、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段

学生作业负担和校外培训负担的意见》，该意见是贯彻党中央、国务院决策部署的

重大教育改革，其内容之一就是减少校内作业量，减轻学生负担。在此背景下，

从教育部门到一线教师，教育界的各个层面正共同探索如何在减轻学生负担的同

时保证教育质量不受影响，而作业设计在其中扮演着重要的角色。优质的作业设

计不仅可以减少学生的负担，更能进一步巩固学生知识，检验学习水平，培养学

生兴趣。

本文通过对重庆市两江新区人民小学3-5年级共计338名学生和1-6年级共计

24名数学教师进行数学作业现状调查，基于对小学数学作业设计现状、存在的问

题及原因的分析，针对问题提出作业设计框架和策略，最终根据小学数学作业设

计框架和策略，以《小数的初步认识》为例进行作业设计并在该小学三年级进行

实践，在实践中追踪分析学生作业完成情况，实践后进行学生访谈并分析学生成

绩变化，通过实践检验了作业设计框架和策略的有效性。得到以下研究结论：

（一）该小学数学作业现存不足之处如下：（1）作业统一布置，缺乏层次性；

（2）作业类型单一，忽略多样性；（3）作业内容重复，缺少设计性；（4）作业批

改方式简单，缺乏有效指导。

（二）提出小学数学作业设计策略如下：（1）明确作业目标，联系课程目标；

（2）调整作业难度，契合实际学情；（3）打磨作业题目，避免产生歧义；（4）丰

富作业类型，提高学生兴趣；（5）优化作业内容，提高作业质量；（6）布置分层

作业，做到因材施教；（7）改进评价机制，完善作业设计。

（三）根据提出的策略以《小数的初步认识》为例进行作业设计并展开实践

研究。实践结果表明，学生学习负担减轻；学生整体成绩提高。说明本研究提出

的小学数学作业设计框架和策略具有有效性。

关键词：小学数学；数学作业设计；作业设计策略；作业设计框架

Abstract

InJuly2021,theGeneralOfficeoftheCommunistPartyofChinaCentral

CommitteeandtheStateCouncilissuedtheOpinionsonFurtherReducingtheBurden

ofHomeworkandExtracurricularTrainingforCompulsoryEducationStudents,

markingasignificanteducationalreforminitiativeaimedatimplementingdecisions

madebythePartyCentralCommitteeandtheStateCouncil.Onepivotalaspectofthis

documentisthereductionofin-schoolhomeworktoalleviatestudentburdens.Against

thisbackdrop,educationalauthoritiesandfrontlineteachersarecollaborativelyexploring

methodstoensureeducationalqualitywhilelesseningstudentworkloads,with

homeworkdesignplayingapivotalrole.Effectivehomeworkdesignnotonlylightens

studentsburdensbutalsoreinforcestheirknowledge,evaluatestheirlearninglevels,and

nurturestheirinterests.

Thisstudyconducted