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地理教学与学生综合思维能力培养的互动关系研究：基于实证分析论文

摘要：本文以地理教学为研究对象，探讨地理教学与学生综合思维能力培养之间的互动关系。通过实证分析，揭示地理教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，旨在为提高学生综合思维能力提供有益参考。

关键词：地理教学；综合思维能力；互动关系；实证分析

一、问题的提出

（一）地理教学中对学生综合思维能力培养的忽视

1.教学内容过于注重知识传授，忽视思维能力培养

在当前的地理教学中，教师往往将重点放在知识点的讲解和传授上，而忽视了学生综合思维能力的培养。这种做法导致学生在学习地理过程中，只能被动地接受知识，难以形成独立思考和解决问题的能力。例如，