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中职劳动教育——家居清洁教案

一、课程基本信息

*课程名称：家居清洁实务

*授课对象：中职学生

*课时安排：2课时（理论1课时，实践1课时）

*授课类型：理论+实践

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解家居清洁的基本概念、重要性及基本原则。

2.认识并掌握常用清洁工具的名称、特点及正确使用方法。

3.掌握家居环境中不同区域（如客厅、卧室、厨房局部）的清洁流程与基本技巧。

4.学会识别常见污渍类型，并能运用适当的清洁用品进行初步处理。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、示范和实际操作，引导学生主动探究家居清洁的有效方法。

2.培养学生在清洁过程中的规划能力、动手操作能力和问题解决能力。

3.引导学生在实践中总结经验，形成科学、高效的清洁习惯。

（三）情感态度与价值观

1.认识到家居清洁是维持健康生活环境、提升生活品质的基础，培养良好的卫生习惯。

2.体会劳动的价值和乐趣，养成热爱劳动、勤于劳动的态度。

3.增强家庭责任感和自我管理能力，树立整洁有序的生活理念。

三、教学重难点

*教学重点：常用清洁工具的正确使用；家居主要区域的清洁流程与基本技巧；安全用电、安全使用清洁剂的意识。

*教学难点：不同材质表面的清洁方法差异；顽固污渍的初步处理；清洁工作的系统性和条理性培养。

四、教学准备

*教师准备：多媒体课件（PPT）、各类清洁工具（扫帚、拖把、抹布、水桶、清洁剂、消毒液、手套、刷子等）实物或图片、不同材质的家居物品表面（如玻璃、瓷砖、木质桌面、皮质沙发小样等）、教学视频（可选）、清洁任务卡。

*学生准备：笔记本、笔、预习家居清洁的相关常识（可选）、可自带常用的小抹布一块。

五、教学过程

（一）导入新课（约10分钟）

1.情境设问：

*教师提问：“同学们，我们每天学习生活的教室需要保持整洁，那么我们温馨的家呢？大家有没有观察过家里哪些地方容易积灰？多久清洁一次？”

*引导学生自由发言，分享自己对家居清洁的看法和经验（或困惑）。

2.揭示课题：

*教师总结：“看来大家对家居清洁都有一定的体验。一个整洁的家不仅让人心情愉悦，更是身体健康的保障。今天，我们就一起来系统学习家居清洁的知识和技能，让我们都能成为家庭的‘清洁小能手’。”

*板书课题：家居清洁实务

（二）新课讲授（约30分钟）

1.认识家居清洁：意义与原则

*清洁的意义：教师结合学生发言，强调家居清洁对于健康（减少细菌滋生）、舒适（提升居住体验）、美观（保持物品良好状态）的重要性。

*清洁的基本原则：

*从上到下，从里到外：避免二次污染。例如，清洁房间应先擦高处的灰尘，再清洁地面。

*干湿分离，先净后污：干抹布先除尘，湿抹布再清洁；清洁用具要保持自身清洁，避免交叉污染。

*分类清洁，因材施“洁”：不同材质（如金属、玻璃、木质、布艺）需采用不同的清洁方法和用品。

*安全第一：注意用电安全、防滑，正确使用清洁剂（了解成分和注意事项，避免混用）。

2.常用清洁工具与用品的识别与使用

*工具展示与讲解：教师逐一展示常用清洁工具（扫帚、簸箕、拖把——平板拖、胶棉拖、旋转拖等、抹布、百洁布、刷子、水桶、吸尘器等）。

*介绍每种工具的名称、特点、适用范围及正确使用方法。例如：抹布的材质选择（棉、微纤维），如何折叠提高利用率；不同拖把的优缺点及适用地面。

*强调工具使用后的清洁与收纳。

*清洁剂与用品介绍：展示常见清洁剂（洗洁精、洗衣粉/液、消毒液、玻璃清洁剂、家具清洁剂、洁厕灵等）及辅助用品（手套、垃圾袋等）。

*简要介绍各类清洁剂的主要成分（避免过于化学化描述，侧重功能）、适用对象和注意事项（如戴手套、通风、避免接触皮肤和眼睛）。

*特别强调：并非所有清洁剂都可混合使用（如洁厕灵与84消毒液混合会产生有毒气体），使用前务必阅读产品说明。

3.主要区域清洁流程与技巧（以客厅、卧室为例）

*准备阶段：准备好所需工具和用品，移开妨碍清洁的小物件。

*清洁顺序（以一间卧室为例）：

1.除尘：从天花板开始（可用鸡毛掸或带长柄的除尘器），依次清洁灯具、墙壁挂件、窗框、窗台，再到家具表面（由高至低）。强调用干抹布或静电布除尘效果更好。

2.擦拭：对于家具表面、桌面等，根据材质选用合适的清洁剂和半湿抹布进行擦拭。教师可演示不同材质（如木质、玻璃镜面）的擦拭方法和力度。

3.整理：物品归位，书籍摆放整齐，床铺整理平整。

4.地面清洁：先清扫或用吸尘器吸尘，再用拖把拖地。讲解不同地面（如瓷砖、木地板）拖地时的注意事项（如木地板避免大量积