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2026年图书管理员年度工作计划

2026年，我将围绕“精准服务、智慧赋能、文化浸润”三大核心目标，以读者需求为导向，以资源建设为基础，以数字化转型为抓手，全面提升图书馆服务效能与文化传播力。具体工作计划如下：

一、文献资源建设：优化结构，强化特色

1.采购策略调整：结合2025年读者借阅数据与学科发展动态，调整采购比例。社科类图书重点补充人工智能伦理、元宇宙文化、可持续发展等新兴领域著作，占比提升至35%；科技类图书侧重新能源技术、生物医学工程、量子计算等前沿方向，占比保持30%；文学类图书增加经典重读系列与青年作家原创作品，占比控制在25%；工具类图书精简重复版本，重点补充新版专业词典、行业年鉴，占比压缩至10%。全年计划采购新书8000册，其中电子图书占比不低于40%，优先采购与纸质书配套的数字资源包。

2.馆藏结构优化：开展第三次馆藏质量评估，重点清理流通率低于0.3次/年的陈旧图书，预计剔除3000册，通过公益捐赠、旧书置换等方式实现资源再利用。同步建立“特色文献专架”，整合地方文化研究资料（如本地非遗口述史、地方志增补本）、本校教师学术著作（含未公开出版的研究报告）、跨年度阅读活动成果集（如读者原创文集、书评汇编），形成具有区域文化标识与机构记忆的特色馆藏，计划年内完成2000册特色文献整理与上架。

3.数字资源扩容：新增3个专业数据库订阅，包括“全球科技前沿动态数据库”（覆盖100+顶级期刊最新论文）、“青少年数字阅读平台”（含互动绘本、有声书、知识动画）、“古籍数字影像库”（补充本地清代至民国时期未刊刻手稿影像）。完成现有数据库的深度整合，在图书馆官网与移动端设置“资源导航”专栏，按学科、主题、用户群体分类标注，配套“数据库使用指南”短视频（每库1-2条，时长3-5分钟），提升数字资源利用率，目标年内数据库访问量较2025年增长20%。

二、读者服务升级：精准对接，便捷高效

1.基础服务优化：改造借阅流程，推行“线上预约+线下闪借”模式。读者通过图书馆微信公众号或APP可提前7天预约图书，系统自动标记所在架位并发送取书码，到馆后凭码在自助借还机30秒内完成借还，预计减少读者排队时间40%。针对老年读者，保留人工服务窗口，配备“助老服务专员”，提供代查书目、代填表单、手机预约指导等一对一帮助，年内开展“银龄数字课堂”6期，覆盖200人次。

2.需求深度调研：建立“季度需求反馈+重点群体跟踪”机制。每季度发放电子问卷（覆盖全年龄段读者），设置“最想读的书”“最需的服务”“最盼的活动”等核心问题，回收有效问卷目标5000份；针对学生读者，联合学校教务处开展“课程关联书目”调研，梳理10个重点专业的扩展阅读需求，形成《学科阅读推荐清单》；针对职场读者，通过企业合作调研（已对接5家本地科技企业），收集“职业技能提升”“行业趋势学习”等需求，年内更新2次《职场充电书单》。

3.特殊群体服务：完善无障碍服务体系，增设盲文点字导览图、语音提示设备，在电子阅读区配备读屏软件与盲用键盘；为视障读者建立“有声书定制库”，与志愿者团队合作录制热门书籍音频（目标完成100小时内容）；为残障读者提供“送书上门”服务，覆盖半径扩展至10公里，每月固定2天集中配送，年内服务200人次以上。

三、阅读推广活动：多维联动，品牌塑造

1.主题阅读季策划：全年设置四大主题阅读季，贯穿传统节日与社会热点。

-春季“经典新读”阅读季（3-5月）：以“文化传承与创新”为核心，开展“典籍里的中国”系列活动，包括《论语》《史记》等经典著作的专家解读讲座（每月1场）、“我为经典配插画”青少年创作比赛（征稿+展览）、“经典与当代”读者辩论会（设置“传统礼仪是否适用于现代社交”等辩题）。

-夏季“亲子共读”阅读季（6-8月）：聚焦家庭教育与儿童成长，推出“21天亲子阅读打卡”（每日共读30分钟，完成打卡可兑换儿童绘本）、“绘本剧工作坊”（每周1次，家长与孩子共同编排表演）、“科学家爷爷讲故事”科普讲座（邀请退休科研工作者讲述趣味科学史）。

-秋季“学术思辨”阅读季（9-11月）：面向高校师生与职场人士，举办“前沿科技与人文对话”论坛（分人工智能、气候变化、数字伦理3个子论坛）、“论文写作与学术规范”工作坊（4期，涵盖选题、文献综述、投稿技巧）、“跨学科阅读沙龙”（每月1期，邀请不同领域学者跨界对谈）。

-冬季“温暖相伴”阅读季（12月-次年1月）：结合元旦与春节，开展“家书里的年味”征集活动（收集老信件、录制新年祝福音频）、“冬日书单盲盒”（随机发放经典书籍+手写推荐卡）、“图书交换市集”（读者以书换书，多余书籍捐赠给乡村小学）。

2.线上活动拓展：打造“云享阅读”线上品牌，每