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高中语文古诗文教学中的情境创设与多模态教学方法研究论文

摘要：本文针对当前高中语文古诗文教学中存在的问题，探讨情境创设与多模态教学方法在古诗文教学中的应用。通过分析背景，提出具体策略，以期为提高高中语文古诗文教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中语文；古诗文教学；情境创设；多模态教学方法

一、背景分析

（一）当前高中语文古诗文教学现状

1.教学方法单一，缺乏情境创设

在高中语文古诗文教学中，传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽略了情境的创设。教师往往采用单一的讲授法，将古诗文内容、作者背景、文学常识等进行讲解，学生在这种模式下学习，难以产生兴趣，也无法真正体会到古诗文的美感。

2.学生