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小学二年级数学上册第一单元练习题

亲爱的小朋友们，我们已经结束了第一单元“长度单位”的学习。在这个单元里，我们认识了厘米和米这两位好朋友，学会了用尺子去测量身边物体的长度，还知道了它们之间的小秘密。现在，就让我们通过下面的练习，一起来检验一下学习成果，巩固所学知识吧！希望大家认真读题，仔细思考，争取全部做对哦！

一、我会填（每空一分）

1.我们学过的长度单位有（）和（）。

2.量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

3.一把直尺上，从“0”刻度到“5”刻度之间的长度是（）厘米。从“3”刻度到“9”刻度之间的长度是（）厘米。

4.1米=（）厘米。

5.请你估一估，我们教室的黑板大约长（）米，你的数学课本大约宽（）厘米。（这里可以根据实际情况填写合理估计值）

二、我会选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个物体的长度最接近1厘米？（）

①一根手指的宽度②一块黑板的宽度③一张课桌的长度

2.我们通常用什么工具来测量物体的长度？（）

①天平②尺子③钟表

3.一棵大树的高度大约是（）。

①3厘米②30厘米③3米

4.小明身高1米30厘米，他站在一个高20厘米的凳子上，现在他的头顶离地面大约是（）。

①1米10厘米②1米50厘米③32厘米

三、我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.5厘米○5米

2.100厘米○1米

3.80厘米○1米

4.1米20厘米○120厘米

5.34厘米○43厘米

四、我会量，我会画（注意：实际操作时请使用直尺）

1.量一量下面线段的长度，并填空。

（此处应有一条线段图，假设为3厘米长）

这条线段长（）厘米。

（此处应有一条线段图，假设为5厘米长）

这条线段长（）厘米。

2.请你画一条长4厘米的线段。

3.请你画一条比6厘米短2厘米的线段。

五、我会解决问题

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

2.小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？

3.一张课桌高70厘米，小明站在课桌上，头顶正好到1米50厘米的高度。小明的身高是多少厘米？

温馨提示：

*做练习时，请小朋友们一定要认真读题，看清楚题目要求。

*遇到测量和画图的题目，要记得使用直尺，并且注意尺子的0刻度线要对准物体的一端哦！

*单位很重要，计算和比较时，要注意单位是否统一。

*做完后，别忘了仔细检查一遍，看看有没有看错数字或者算错哦！

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参考答案（仅供参考，实际画图题以实际测量为准）：

一、我会填

1.厘米，米

2.厘米，米

3.5，6

4.100

5.（例如：4），（例如：20）（此处答案合理即可）

二、我会选

1.①

2.②

3.③

4.②

三、我会比

1.＜

2.＝

3.＜

4.＝

5.＜

四、我会量，我会画

1.（根据实际线段长度填写，例如：3），（例如：5）

2.（画一条4厘米线段）

3.（画一条4厘米线段，因为6-2=4）

五、我会解决问题

1.1米=100厘米

100-30-40=30（厘米）

答：这根绳子还剩30厘米。

2.1米=100厘米

100-95=5（厘米）

答：她再长5厘米就有1米高了。

3.1米50厘米=150厘米

150-70=80（厘米）

答：小明的身高是80厘米。

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希望这份练习题能帮助小朋友们更好地掌握第一单元的知识。学习数学就像盖房子，每一块知识的砖头都要砌牢固。加油，孩子们！