北师大五年级英语教案Unit 8 Time Lesson 2 Lets Practice 北师大版（三起）.docVIP

Unit?8???Time

Lesson2LetsPractice

教学目标???

?1、?能够听、说、认读本课时的主要单词和词组:?music?class?,?

P.E.?class?,?English?class?,?breakfast?,?lunch?,?dinner?.

2、?能认读句型：

What?time?is?it??并做出相应的回答：It’s?…It’s?time?for?…???????

能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time?for?breakfast?.Drink?some?milk?.????

教学重点???

本课时的主要单词和词组:?music?class?,?P.E.?class?,?English?

class?,?breakfast?,?lunch?,?dinner?。????

教学难点???

What?time?is?it??并做出相应的回答：It’s?…It’s?time?for?…??

听懂指示语，并按要求做出相应的动作。????

教学方法???

?情景法、视听法、直接法、全身反应法。???

教学步骤????

1、热身?

(1)数数1-10和10-1?

(2)播放歌曲Ten?little?candles?dance?

设计意图：复习和本课有关的数字?，唱歌曲让学生进入英语的学习氛围，提高学生的学习兴趣。?

3、?新课呈现?

(1)Let’s?learn????

老师做看表的动作，引出句子?What?time?is?it??It’s…板书，?然后出现一系列的钟面操练此句型。?

（2）PPT呈现吃早餐的图片和时间，教授单词breakfast并板书，并引出句子It’s?time?for?…板书并操练。?

同法教单词lunch?dinner.?

?PPT呈现上英语课的图片，老师唱“ABC?song”让学生猜what?class???

Ss:Chinese?class??T:No????

Ss:English?class?T:Yes,English?class.?

板书English?class，教授短语并代入句型It’s?time?for?…进行操练。?

同法教授短语PE?class和music?class?

(4)play?a?game:火眼金睛?

把学生分成AB两组，快速滑动单词卡片，让学生抢答，操练单词和短语。?

设计意图：呈现操练，把单词代入句子中操练，做到词不离句，句不离词。然后用游戏的方式进行操练，提高学习学习效率和学生学习英语的兴趣。。?

(5)let’s?do的教授借助于chant?.???

?Breakfast?breakfast,?drink?some?milk.

Lunch?lunch?,have?some?chicken.?Dinner?dinner?,eat?some?rice.?PE?class?PE?class?,jump?and?run.?

English?class?English?class,?read?and?write.?Music?class?music?class?,sing?and?dance.?

（6）Let’s?do?先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。?

设计意图：用chant的方式学习?Let’s?do，用动作和说唱的方式学生更容易学习和接受。?

3、Extension?

（1）?play?a?game?

老师做，学生猜，复习单词和短语

做练习题??

1连词组句?

①???for,?time,?is,?it,?lunch?(.)?

?②time,?is,?what,?it?(?)?

③it,?is,?for,?music,?time,?class?(.)?

④have,?lets,?chicken,?some?(.)?

2选出不同类的单词?

(?)?①A.?English??B.?PE?????C.?music????D.?lunch?

(?)②A.?breakfast???B.?lunch????C.?dinner???D.?class?

()③A.?chicken?????B.?rice??C.?milk???D.?sing?

(???)?④A.?cake??B.?read??????C.?sing??D.?write?

设计意图：采用习题练习，做到听说读写结合。?

4、homework?

☆:一星级:会读单词和句子；?

☆☆:二星级:单词、句子会写；?

☆☆☆:三星级:能够在情景中运用句型What?time?is?it??It’s?…问答时间，并能在情景中恰当运用句型It’s?time?for?…?Time?to?…?描述是时候该做某事。?

(你可以根据自己的实际情况任选一个做)?

设计意图：

分层作业模