（2026春新版）教科版二年级科学下册《2.4隔物吸铁》PPT课件.pptxVIP

（2026年春新版）

教科版二年级科学下册课件;;;;1.磁铁能隔着哪些物体吸引回形针？先猜测，再用磁铁检测，将物体分成两类。;;2.磁铁能吸引水中的回形针吗？;隔着水吸铁。;;;研讨;;;;自制磁铁。;将螺丝刀在磁铁的一端摩擦几下，再吸一吸螺丝。;;;;说一说，

这节课你都学到了哪些知识？;;;;;;更强调“核心素养”导向

教学目标从单纯的知识记忆转向对学生科学素养的综合培养。每一课的设计都围绕着如何帮助学生形成科学观念、锻炼科学思维、提升探究能力和培养科学态度。;3.从“教教材”转向“用教材教”

教材是资源和蓝图，不是剧本。教师应根据本地、本校和本班学生的实际情况，创造性使用教材，整合资源。科学是“做”出来的。确保有充足、安全、有结构的材料供学生探究，这是成功的关键。

4.凸显“科技与社会”的联系

内容更加注重科学与技术、社会、环境的关联。引导学生关注科技发展如何影响社会，并思考其伦理和责任。。;

新教材三年级下册是一次深刻的迭代升级。它不再仅仅是科学知识的容器，而是成为了培养学生科学观念、科学思维、探究实践能力以及责任态度的综合性平台，充分体现了科学新课标“素养导向”的核心理念。