《锦瑟》课件 统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

李商隐

导入新课身无彩凤双飞翼，_____________相见时难别亦难，_____________春蚕到死丝方尽，_____________夕阳无限好，_____________何当共剪西窗烛，_____________?提到李商隐，我们知道他爱写“无题诗”。他有一首《锦瑟》被称为中国诗歌史上的“斯芬克斯之谜”，今天让我们一起了解李商隐，共同解读“锦瑟”之谜。?

3学习目标1.了解李商隐的生平及诗歌创作背景。2.理解典故的含义，学习诗歌中用典等手法的运用。4.理解诗歌内容，探索诗歌主旨情感，背诵本诗。3.品读意象，体会诗人心中“悲”的丰富内涵。

4作者简介李商隐个人档案：姓名字号李商隐，字义山，号玉溪（谿）生，朝代籍贯晚唐(约813—约858)，出生于郑州荥阳称号和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。与“李白、李贺”并称“三李”朦胧诗人、晚唐漂泊诗人个人简介他性格内向敏感,曾有经世济国的理想，揭露政治黑暗,对唐朝没落无限伤感。但仕途失意，政治斗争残酷，转而退守到个人感情世界。作品及风格李义山诗集多抒情感怀类诗篇，以晚年的无题诗咏史诗成就最高。词藻华美,想象丰富，风格婉转。有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。

1、深山倾情?李商隐一生短暂坎坷，感情经历也绝非寻常。二十三岁时，他上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了女道士宋华阳，年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。但这段无望的恋情，却在李商隐的心中留下永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。2、政治溺水陷于晚唐的牛(牛僧孺)李(李德裕)党争之中????李商隐受洛阳留守令狐楚赏识，二十五岁时，得牛党令狐父子之援而中进士。登第后，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，把女儿嫁给他。他也因此无意卷入朋党之争的旋涡。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”。?他的一生始终伴随着牛党人的咒骂，诋毁中伤，最终他成为政治旋涡中的溺水者。3、伉俪情深：李商隐婚后与妻子琴瑟和鸣，公元851年，妻子病逝，中年丧妻的李商隐逢着美景良辰，怀念悲悼,一花一草都要寓意兴悲。在此之后，李商隐每逢七夕必有一诗，直到四十六岁，抑郁而终。???4、小结李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。一生又为情所困，为情所累，留下许多哀婉艳丽的诗篇。????真可谓：诗人不幸，诗歌幸。李商隐

李商隐诗现存600多首，著有《李义山诗集》，代表作有《无题》《夜雨寄北》《锦瑟》《马嵬》等。咏史诗：托古讽今，反映晚唐政治生活咏物诗：排遣心中烦闷独创无题诗：描写爱情生活，具有“朦胧”的特点，主旨隐秘。李商隐的诗具有三方面的特点：①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃②意象美：意象绚丽神秘③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻李商隐的性格特点：善感——感伤哀怨内向——晦涩朦胧、多用典故多才——语言清丽华美以“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。

?作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。凡读过《锦瑟》，并了解李商隐生平者，无一不煞费心思，绞尽脑汁，希望更深地理解诗人。?????本诗内容是回忆往事,情调低沉,诵读要放慢速度。创作背景

锦瑟：装饰华美花纹的瑟。瑟，一种乐器。就是雕刻着美丽的花纹的瑟，它本身就是美丽的象征。但是如此美丽的乐器，奏出的音乐却极为哀怨。诗题“锦瑟”并非咏物，只是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗，也是最难索解的一首诗。?《周礼·乐器图》:雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。?需要注意文化常识：锦瑟二十五弦题目解读

锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。首联尾联内容之诗眼：思华年情感之诗眼：惘然吟咏诗韵

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。鉴赏首联译文：锦瑟呀！你为什么无缘无故地偏偏是五十根弦呢？你每根弦上发出的音乐都勾起了我对以往美好时光的回忆。2、思考:在诗歌首联中，诗人以锦瑟起笔有什么作用?运用比兴手法。借锦瑟起兴，锦瑟喻美好的华年，锦瑟的五十根弦，比喻诗人将近五十年的人生。无端五十弦感慨自己年华已逝。结构：总领全篇，引领下文。引发对人生的思考。情感：为全诗奠