基于数学建模的高中生数学思维与创新能力培养论文.docx

基于数学建模的高中生数学思维与创新能力培养论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨了如何在高中数学教育中培养学生的数学思维与创新能力。通过阐述数学建模的基本概念，分析其在培养学生思维与创新能力中的重要作用，提出具体的实施策略，旨在为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：数学建模，高中生，数学思维，创新能力，培养

一、概念阐述

（一）数学建模的概念与内涵

1.数学建模的定义

数学建模，简单来说，就是将现实世界中的问题抽象成数学问题，通过运用数学知识、方法和技巧，构建数学模型，对问题进行求解、分析和预测的过程。它是一种跨学科的综合性研究方法，旨在解决实际问题，提高人们对现实世界的认识。

2.数学