3.1《百合花》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;任务一：整体感知，把握叙事特色;活动一：作者及写作背景

茹志鹃（1925年9月13日——

1998年10月7日），浙江杭州人。

当代著名女作家。祖籍浙江杭州。

1925年9月生于上海。;她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。曾用笔名阿如、初旭。《生活》是她的第一篇作品，于1943年11月22日发表在上海《申报》副刊《白茅》第36期。

;茹志鹃的作品大约可分为三类：一类是以《如愿》《春暖时节》《静静的产院》为代表，注重在对人物心理的探究中勾划人物的性格特征并触及他们的精神历史；一类是以《百合花》《高高的白杨树》为代表、抒情性较强的作品；一类是以《关大妈》《三走严家庄》为代表、反映革命斗争题材的作品。

;左起：叶文玲刘真茹志鹃冰心张洁;《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，首发于《延河》1958年第3期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。;活动二：小说讲了什么？

小说三要素：

环境：战争期间（很难用几个词描绘）

人物：通讯员、小媳妇、文工团员

事件：1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事;第一部分(从开头到“这都怪我了”):这是小说的开端，主要写通讯员带路护送。

第二部分(从“我们到包扎所”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了):这是小说的发展部分，主要写借被的过程，在通讯员与新媳妇的冲突中凸现人物性格。

第三部分(从“包扎所的工作人员很少”到结尾):这是小说的高潮部分，写了通讯员的牺牲和新媳妇--反常态的举动，把战争的伤痛和人性之善表达得淋漓尽致。;

活动三：叙事特色

（1）小说以一天的时间为叙事顺序，以“我”的耳闻目睹为叙事视角，以百合花图案的被子作为线索。

（2）作家精心选取了日常生活的一个片段，将关注点移至平凡生活的幕后，通过以小见大、对比和衬托的方法，以及百合花被子、野菊花、馒头、军装上的破洞等一系列细节描绘，生动地刻画了人物性格。

（3）作品语言清新自然，具有浓厚的抒情诗的意味。;任务二：把握人物形象;活动一：小说中的通讯员有怎样的性格特点？请作简要分析。

性格特点：

他是团部通讯员，是来自农村的青年;

稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞;

有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近;

他热爱生活，关心同志，体贴别人，舍己救人。;活动二：小说是怎样塑造新媳妇这个人物形象的？请作简要分析

（1）通过细节描写来表现新媳妇的人性美。如新媳妇看到重伤的是小通讯员，于是一针一线地缝补他衣服上的破洞，后来又将新婚时的被子盖在小通讯员的遗体上。

（2）通过形象描写来表现新媳妇青春美。她是过门刚三天的农村媳妇。长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。善良纯朴开朗，也有着新嫁娘的矜持羞涩。它的人物描写是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。

;活动三：小说是如何刻画人物形象的？

①对比；小通讯员的稚气腼腆和舍生忘死；新媳妇的不借和主动献出百合花被子的对比等；

②衬托；前半部以新媳妇衬小通讯员；后半部以对新媳妇的描写烘托小通讯员的形象；

③细节描写；被子、野菊花、破洞等。;任务三：青春美和人性美;活动一：为什么作者谱写了一曲“没有爱情的爱情牧歌”？

通过三个连姓名都没有的人物之间的关系，作者谱写了一曲“没有爱情的爱情牧歌”。在通讯员和“我”之间，作者让“我”对通讯员建立起一种比同志、比同乡更为亲切的感情。但它又不是一见钟情的男女间的爱情。“我”带有类似手足之情，带着一种女同志特有的母性，来看待他，牵挂他。这是一种复杂微妙得无以言表的美好情感，至于维系在通讯员和新媳妇之间的关系纽带，同样也是一种圣洁美好的感情，正如被子的百合花图案一样纯洁。作者之所以要新娘子，不要姑娘也不要大嫂子，是要用一个正处于爱情的幸福之漩涡中的美神，来反衬年轻的、尚未涉足爱情的战士。一位刚刚开始生活的青年，当他献出一切的时候，他也得到了一切：洁白无瑕的爱，晶莹的泪。;活动二：小说《百合花》中百合花有什么象征意义？

“百合花”的意蕴丰厚，一方面，它指被子上的“百合花”，只是一个图案；另一方面，它又象征了小通讯员和新媳妇像百合花一样高尚纯洁美好、军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好、战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花，象征着人性美、性格美、人情美。;淮海战役;人