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《混合式教学实践指南(2025版)》

混合式教学的本质是通过线上线下的有机融合，突破单一教学场景的时空限制，构建更具弹性、个性化与深度的学习生态。其核心不在于技术工具的堆砌，而在于以学习者为中心的教学设计重构。以下从实践维度展开具体操作路径，覆盖课程设计、技术适配、角色转型、评价优化及支持系统建设等关键环节。

一、课程设计的分层实施策略

混合式教学的课程设计需遵循“线上夯实基础，线下深化应用”的基本逻辑，将教学内容按认知层级拆解为“信息传递—知识建构—能力迁移”三个阶段，匹配不同场景的优势。

1.课前：线上预学的结构化设计

课前线上环节的核心目标是完成“信息传递”与“基础认知”