爱每一位幼儿：细节与内心教育笔记.pdfVIP

幼儿专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称《爱每一位幼儿》

教学领域社会段/班大班

“爱每一位幼儿”就是爱到最细微处。最为一名，同时也作为一

名母亲，我爱我的学生就如爱我的孩子。还记得之前曾执教过的一名男孩，

印象最深的是他有一双粗糙的小手，黑黑的脸蛋，还有那十几天也不见更换

的衣裤。于是我就特别关注小龙：早上来园我会拉着他的小手一起用肥皂洗

去他手上的泥污。看到指甲长长了，我会帮他修剪一下长长的指甲。为此我

还问过他：“小龙，你的指甲怎么一直这么长，没人帮你剪吗?”“不在

家里，眼睛看不清楚，没有人。”“那呢？”他难过地摇摇头。和

送他来上学的得知，小龙的父母在他出生不久就离异了，孩子一直

是由带大，而这些生活中细枝末节的小事对于失去母爱的他来说，无异

于奢望。

“爱每一位幼儿”就是爱到他的内心。我时常从他的眼中我看到一个孩

子对母爱的渴望，他经常露出羡慕的神情看着送孩子来园的们，有时看

到他们穿着新的衣服自豪地说：“这是我买的”他会低下头，因为他的

裤子已经很短了，露出了一小截小腿。真正让我走进小龙内心的是这么一次：

一天中午接到门卫打来的，有一名孩子的家长在门口说要见见小孩。

我急匆匆走到门口一看：一名打扮时髦的女子，神色有点紧张，可是我并不

教育笔记认识她。“是小龙的老师吗？你好，我是小龙的，我可以见见他吗？”

我看她心情有点急迫，便问她：“你是来探望小龙的吗？他的知道吗？”

她有些紧张地说：“我今天来的比较急，没有跟他说。你能让我见见他

吗？”考虑到当时的情况，我让小龙到和小龙进行了短暂的见面。

当时的一幕让我深深震撼：“小龙，快过来，让看看。”可是面对自己

的，孩子却躲在我的身后不肯上前，“小龙，你认识她吗？她是你的妈

妈呀！”孩子犹豫着摇了摇头，眼眶里已经满含泪水。也难过得开始哭

泣，“老师，不怪他，我已经2年没见过孩子了，他的和不让我们

见面。”原来是这样，我轻轻地把小龙拉出身后，蹲下来慢慢和他说：“小

龙，这是你的，去了很远的地方工作，现在回来看你了，你快叫叫

她。”小龙听了我的话，抬头看了看，也许是母子连心吧，也许是血脉

相通吧，“。”一声轻轻地稚嫩的叫唤声在房间里响起，“宝贝。”小

龙一把把他抱在了怀里。我轻轻了，把这一温馨的时刻让这

对母子静静。后来我分别与小龙的和沟通了解，做通了家长的

思想工作，双方联系好让定期到学校来探望孩子。而每次的到来，

我都能从小龙的脸上、身上看到的微笑：又亲我了，给我买了

新衣服，带我出去玩了．．．．．．

“爱每一位幼儿”说说容易，其实真正做到却很难，就让我从现在开始

把“爱”一点点渗透到孩子们的一日生活中，一丝丝融入到我平时的一言一

行中，让我的每个孩子都能感受到爱的温暖，爱的快乐，爱的行动！

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