数据会“说话”：认识单式折线统计图及其应用——小学数学五年级下册教学设计.docx

数据会“说话”：认识单式折线统计图及其应用——小学数学五年级下册教学设计

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域第二学段“数据的收集、整理与表达”部分。课程标准明确要求，学生需“认识折线统计图，能用折线统计图直观且有效地表示数据，并能基于数据作出简单的判断与预测”。从知识图谱看，学生在三年级已初步接触数据收集与条形统计图，四年级学习了平均数，本课“单式折线统计图”是小学阶段统计图形认识的深化与关键转折，它既是条形统计图知识的延伸，更是未来学习复式折线统计图、函数图像乃至更复杂数据分析的基础，起着承上启下的枢纽作用。其认知关键在于实现从关