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合唱初体验：《大家来唱》中的和谐之美

一、教学内容分析

??本节课选自人音版小学音乐四年级上册，以歌曲《大家来唱》为载体，核心教学内容聚焦于“二部合唱的初步体验与和谐感知”。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》观之，本课处于“表现”与“创造”学习领域的交汇点，是学生从单声部齐唱迈向多声部合唱的关键阶梯。在知识技能图谱上，学生需在巩固四三拍韵律感、掌握连音与跳音相结合演唱技巧的基础上，首次系统性接触二声部旋律，理解“声部”概念，并初步尝试在两个独立旋律线条中保持自身音准、倾听他人声部，以达成和谐统一的音响效果。此过程不仅承接着前期稳定的节奏感与音高感训练，更为后续更复杂的合唱作品学习奠定听