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小学美术课堂情境创设对学生审美能力影响研究论文

摘要：本文以小学美术课堂情境创设为研究对象，探讨其对小学生审美能力的影响。通过分析现实中的教学案例，提出问题，并试图找到解决策略，以提高小学生的审美素养。

关键词：小学美术；课堂情境创设；审美能力；影响研究

一、问题的提出

（一）小学美术课堂情境创设对学生审美能力培养的重要性

1.激发学生学习兴趣，提高审美素养

在小学美术课堂上，教师通过创设生动、有趣的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到美术创作中。这种兴趣的激发有助于培养学生对美的感知、欣赏和创造能力，从而提高他们的审美素养。

2.培养学生观察力和想象力，拓展审美视野

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